永續Maker | 大同國小-20191015
#大同國小永續Maker社團-20191015
這次課程講解樸門厚土種植法、鎖眼菜園及螺旋菜園的設計，接著開始鋪步道。
環保局載來的木屑真的很細碎，跟想像中的不同@@，其實都已經快腐化成腐植質了，比較適合種菜，不適合步道😅
不過還是可以用，效果可能不漂亮，但對土壤很好，於是我們先鋪厚厚一層，看效果如何，之後再看看是否能找到其他方式呈現步道
不過還是可以用，效果可能不漂亮，但對土壤很好，於是我們先鋪厚厚一層，看效果如何，之後再看看是否能找到其他方式呈現步道
孩子們工作起來像螞蟻雄兵一樣靈巧迅速，分工合作鋤草、挖木屑、搬運、鋪設，短短的課程實作時間共鋪了2/3的木屑步道，鋪的過程中，孩子們說這些分解中的木屑好香！他們一邊工作一邊感受森林的香氣、以及木屑分解發酵的溫度，即使也許過一陣子這些很細碎的木屑就會化為塵土，需要再補，雖然不能如水泥步道持久，不過這樣的步道也是"永續"的，因為它最終回歸大自然，成為土壤生態系的一部份～
在校園的飲食花園設計是以未來要變更用途或歸還時，拆掉可移動的裝置材料後(如石頭、磚等)，其他的材料都可以就地化為土壤養份的方式去選材及設計施作，而且盡量使用二手或轉廢的方式，同時也在使用過程中讓這些自然材質慢慢回歸土地改良土壤，所以我們不擔心要隨時充新資材去維護，因為這也是校園碳耕的計畫：盡量讓校園產生的樹枝、落葉、生廚餘，在飲食花園中被處理掉！
藉由這樣的過程，培養孩子們這樣的觀念：
在校園的飲食花園設計是以未來要變更用途或歸還時，拆掉可移動的裝置材料後(如石頭、磚等)，其他的材料都可以就地化為土壤養份的方式去選材及設計施作，而且盡量使用二手或轉廢的方式，同時也在使用過程中讓這些自然材質慢慢回歸土地改良土壤，所以我們不擔心要隨時充新資材去維護，因為這也是校園碳耕的計畫：盡量讓校園產生的樹枝、落葉、生廚餘，在飲食花園中被處理掉！
藉由這樣的過程，培養孩子們這樣的觀念：
在取得我們需要的資源時，減少環境的負擔，為在地球上更"好"的生活樹立典範！
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地球，原初就是萬物共享的美麗家園，而大自然母親給予我們豐盛的一切，她一直在等待著人類找回生命的本質，回到土地共同創造與自然共生、與人共好的新地球生活！
現在，是我們攜手合作重返新地球天堂的時候了！
歡迎跟著Elsa 走進地球花園，一起探索與自然共生、與人共好的新生活，我們一起前往一個新的世界，開創新的生活模式！
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大家好，我是woody，是一名料理創作者，非常努力地在嘗試將複雜的料理簡單化，讓大家也可以體驗到料理的樂趣而我也非常享受料理的過程，今天想跟大家聊聊，除了料理本身，料理創作背後的成本。
哈囉～很久沒跟各位自我介紹一下了～
大家好～我是爺恩
我是一名圖文插畫家，有追蹤我一段時間的應該有發現爺恩這個品牌經營了好像.....快五年了(汗)時間過得真快！隨著時間過去，創作這件事好像變得更忙碌了，也很開心跟很多厲害的創作者以及廠商互相合作幫忙，還有最重要的是大家的支持與陪伴🥹。
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
湖口的木工作坊裡每天會有好幾位夥伴，包括退休教授.台鐵維修員.山林嚮導.排球隊教練，甚至是擁有200甲山林地的地主，都來到這裡一起討論與學習創作「樹種下後，修枝料源該怎麼來透過雙手，再製作成作品重新為它找到生命！」
在陽光灑落的後花園路上，有著新海城班因為課程討論而種植的綠豆，
這天～孩子們在帶著紙、筆紀錄的同時，
觀察到了走道上有著附近榕樹掉落的葉片......
孩子：「老師，妳看~」
老師：「哇~好可愛耶！」
孩子：「對呀！我是撿地上的樹葉畫的。」
在孩子樂於分享、帶點被誇獎
特力屋DIY手作課程分享
3月底點點和點妹一起來 特力屋diy中和店 體驗木淺盤植栽組
會報名這堂課也算是意外
就是某天突然發現特力屋有手作課程發現又是綠植栽~想縮點妹會愛~就一起報名了
當天我們姊妹倆完全包場🤣整個手作空間
課程14：00開始到~我們踏出已接近17：00 👍果然不能小
近年植樹造林成效顯著，但養護與再利用方面仍有困難。文中談到修枝料源應避免棄置焚燒，而應進一步進行分級分類，並尋求合適應用。建議可透過公私部門與地方林業充分合作，培育新生代力量參與養護工作，並規劃與建構設備與環境場域，讓身心障礙夥伴能參與其中。此外，應用過程需建立永續的商業模式，創造永續發展的可能性。
當我們假日帶著孩子去森林裡吸收芬多精的時候，可曾想過山是如何形成的呢？面對孩子的好奇心，我們有必要跟著孩子一同去了解地球板塊與山脈之間的相互關聯，以及河流的侵蝕將又會對山造成何等的影響，當我們讚嘆於大自然的鬼斧神工，其實都是經過千萬年時間的日積月累，而且還會隨著地質的變動而持續改變樣貌。
手作步道結合工程技術和生態保育，以人工方式建設步道，減少對環境的幹擾。該步道施工過程要求志工們搬運石頭，進行石梯鋪設和水溝修整等工作。通過參與手作步道，志工們能夠學習到不同工法，同時感受到付出勞動的價值。對於生態保育和社區建設感興趣的人來說，手作步道是一個很好的參與活動。
如果你喜歡孩子有從頭到尾參與的田園趣、食農教育體驗，明年可以考慮參加這個基金會舉辦的焢窯。坊間的焢窯常常是為了節省時間讓孩子參與半套，到現場時窯都蓋好了。但是傳統的焢窯讓孩子從頭到尾參與，是種扎實的體驗、也更能將食農教育深植於孩子的心中。
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