簡介
《學得更好》這本書的作者，烏瑞克．鮑澤，從小成績不好、被認為有學習障礙。但是他在老師的幫助下掌握學習的方法，並且學會更能集中注意力的方法，因此成績進步、有更多的自信。
而他為了提供一份指南給處境與自己相似的人，所以採訪許多學習的專家、整理有關學習的方法，最終完成這本書。
這本書的書名叫做《學得更好》，也就是說書中提到的學習方法比起某些方法更好。而我在讀完這本書以後得出的感想是：主動的學習比起被動的更好、積極的學習態度比消極的更好。簡單來說，像是作者所提到的那樣對學習有熱情、有明確的目標、運用主動的方法學習，會比起不知道為什麼要學、被動接收資訊的學習方法更有效。
這本書除了講到學習的方法，也強調心理因素對於學習的影響，例如擁有學習動機、定下明確的目標、平衡壓力與支持等事情的重要性。
學習的六個步驟
作者將有效的學習方法分成六個步驟，分別是
- 尋找價值感
- 建立目標
- 提升（用更好的方法練習）
- 延伸（在生活中運用知識和技能）
- 形成關聯
- 反思
舉例來說：
我覺得能用Unity寫遊戲很酷，所以我想學（價值感）。
而我為了用Unity寫3D遊戲，所以我先訂下看完「如何用Unity做一個3D遊戲」的youtube影片系列的目標（建立目標）。
而我在學習過程中不斷的測驗自己、問自己是否了解這個概念，並且追蹤自己的表現，知道哪裡學得不好並加強（提升）。
而我在學會怎麼寫3D遊戲後，我會試著做其他有興趣的遊戲，或是把其他人提出的點子做出來。（延伸／在生活中應用）
而我在學會怎麼寫C#（Unity使用的程式語言）後，我開始學習其他的程式，並且發現程式語言都有共通的邏輯，因此掌握到核心概念。（形成關聯）
在我每次寫完一個project時，我會回顧我自己寫的程式碼，看哪裡可以修改得更精簡、易懂，而不是直接跳到下一個project。（反思）
我覺得書中講到的這些概念並沒有很難懂，只是需要經過思考才能知道怎麼運用在自己學習中。而我會試著根據書中的內容思考自己哪裡可以改進，期許能給讀者一點啟發。
我的行動
我會試著講我會如何應用書中的步驟，試著修改自己學習的方法。
價值感是我在學業上需要加強的部分，像是某些課比較不符合我的興趣，也和我未來的發展沒有直接關係（例如：電路學），但我還是需要修，我就可以試著找出學這件事對我的意義，為什麼應該要學好。
書中提到，找出價值感的方法就是找到那件事和自己的關聯，所以我就想著電路學和我的關聯是什麼？仔細想了一下，因為我還沒確定自己以後的專業領域，而且很多軟體領域會用到電路相關的知識。所以，學好電路，其實是為了讓我未來的職涯發展有更多選擇。
而我認為，根據需要學的東西定下目標是我以後可以應用的方法。如果我要學陌生的新技能，那我可以先知道自己要學什麼，再訂下對應的小目標。相當於自己規畫進度。
我認為這個方法適合沒有明確進度的技能，是因為如果我有一套教學，我可以直接把集數設成目標就好，像是一天看一集教學。不過如果是需要自己規劃的學習（例如外語或吉他），就可以像這樣計畫。
關於延伸，我認為從實際操作中學習是很有效的學習方法。我一開始學程式也常常用來處理一些生活上的事情，不論是學習怎麼寫好懂的程式，或是寫方便修改的程式，都是在實作中學習到的東西，是一般的教學和理論中找不到的。
回顧與反思是我覺得自己可以再加強的地方，我也因此開始在Notion上面寫程式的開發者日誌，記錄自己每個步驟花的時間、遇到的問題。
而我也會在練習吉他時錄下自己的練習，並在之後回顧，這樣可以讓我注意到自己在當下看不見的錯誤。
而寫作也是這樣，我發現自己不會回頭去看自己以前寫的東西，因此沒辦法發現自己哪裡可以改進、錯失了進步的機會。所以這是我可以開始去做的事情。
我覺得反思是很多人忽略的一部份，因為去做新的事情比起在舊事情中找到自己的錯誤更吸引人，而且也可以讓自己不用面對自己的不足。而這種想法是我需要注意的，因為如書中所說：「過度自信會阻礙學習」，而不斷反思則可以避免過度自信。
後話
在這一篇文章，我試著只講自己覺得重要的部分，而不只是全部都試著講好，所以並沒有完全將書裡面的每一個細節和方法都寫出來。
我覺得讀實用類型的書，最重要的是在讀完後想到該怎麼應用在自己的生活中，不然就相當於沒有看過。因此我在文章中分享自己可以改進的部分，希望在讀這篇文章的你也能試著想看看能做些什麼。
至於為什麼舉例要用Unity，是因為學校課程會用到，所以最近在學。
