第一次成為教學者
昨天，我在學校結束了一系列的工作坊課程。這也是我第一次作為教學者站在講台上，用自己設計的簡陋課綱，教基礎的影片後製軟體操作。
雖然沒有牽扯到太多創作的理念或者心法等等，屬於創作者內在修養的部分，僅是操作性的教學，我仍是教得毫無章法，幾乎只是將自己會的東西一股腦地倒出來而已。也是更加敬佩教學者這個身分，不論是老師教授或是在外開課的講師、在網路上傳授知識的各路人士，能夠將知識整合簡化後表達，或者將理念清楚的表達，都不是件容易的事。
經過這次舉辦工作坊的經驗，更深深的體會到自己平時真的太少接觸人群，或者說，還沒有習慣被注視這件事情。想到自己的一舉一動被台下的觀眾注視著，就有一種莫名的緊張感，就算原本準備好的內容，也會開始分岔，越講越多越講越雜，最後開的頭收不回來，主幹變得不明顯，這是我發現自己這次最大的問題。
這是為期四週的課程，但，我在第一週的時候就緊張到頻頻道歉，
對不起 我太緊張了
對不起 我講得不夠清楚
這樣的言論貫穿整場教學。收到的回饋中有一半都是在安慰我：別緊張，你講得很好!
我很感謝，願意這樣回饋我的同學，我有收到大家的關心。所以我也更篤定，未來，要做得更好。不論是練習上台表達的技術，或是找到適合自己的表達方式。
未來的話，會先給自己訂一個目標吧。如果現場的教學是難點，那製作影片教學會不會比較適合我呢？先練習如何精煉內容，之後再處理現場演說的技術。未來應該會往這個方向嘗試，過段時間建成了，再將製作的心得和內容放上來吧！
加油啊我自己！
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回想起四年前剛到大學兼課時，總想將自己感興趣的內容作為課程的一部分，並告訴學生那些內容有多麽地重要。雖然，在課堂中，我總是可以講得口沫橫飛、天花亂墜，但學生的反應相當冷淡。在第一個學期的授課中，這個現象對我而言是很大的震撼。
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趁記憶猶新趕緊記錄下來。
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從第三個月，我開始了我固定的三堂課程。
雖然前幾個月我都是跟課，從旁輔助教導而已，
但或許還是有隱性的作用幫助吧
所以有一些 眉眉角角 也是能拿來分享分享的。
但是，今天很想訴說一些有關入職這行工作的事前心得
讓想做這行的人，能夠有些警惕心，真的要三思
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