一天，胖虎在學校與同學發生了爭執，而打了同學。
因為叫罵聲過於大聲，
以及圍觀的同學愈來愈多，引起校長的注意。因此，校長快速趕往現場。
校長到了現場後，
立刻請胖虎到校長室等待，
雖然胖虎還是處於生氣的狀態，
但還是聽了校長的話到校長室等待。
在校長室等待的過程中，
胖虎想像了很多畫面，
除了害怕之餘，
也擔心校長一進來就是一頓痛罵、記過，
開始永無止盡的講道理…等。
過了幾分鐘後，校長進來了。
校長先從桌子上拿了一顆糖給了胖虎，
校長突如其來的舉動，與他內心的腳本完全不一樣，
著實讓胖虎嚇了一跳。
校長說：「給你一顆糖，表示你心裡有我這個校長，願意聽我的話。」
當胖虎接下第一顆糖後，
接著跟校長說：「對不起，不應該那麼衝動動手打同學。」
當胖虎說完對不起後，
校長接著又拿了一顆糖給了胖虎，
校長說：「你勇於認錯，我覺得很棒，再給你一顆糖表示肯定。」
當接下第二顆糖後，他已經不太能理解，
為何犯錯還可以領到第二顆糖。
最後，
校長又從桌上拿了第三顆糖給了胖虎，
校長說：「我了解了一下，原來你動手原因是因為同學欺負你的朋友，為了幫助這位朋友，於是你見義勇為而挺身而出，校長覺得這個行為值得鼓勵。」
當胖虎拿到三顆糖後，
校長只是輕聲的說：
「快回教室去，下次別那麼衝動了，可以試著用溝通的方式解決事情。」
此時，
從小從沒被大人認同過的他，
手握緊三顆糖，接著嚎啕大哭起來，
胖虎：「謝謝校長！我以後不會那麼衝動了。」
於是邊哭邊走回教室去。
這小孩，原本可能被貼上壞小孩標籤，
卻因為校長給了三顆糖，改變了胖虎的未來。
現實生活中，只要書念不好、愛惹事就會被歸類為壞學生，
但往往這個標籤一被貼上，
也影響小孩的一生，
懸緝求學過程中，也看了很多同學被這樣歸類了。
故事中，校長只做了一件事，
就是理解胖虎，跟他站在同一陣線理解他的感受，
當他有被感受及理解後，就會開始自我反省對與錯。
小孩教育裡，最重要的就是價值感、歸屬感、成就感：
價值感：做對了一件事，讓他了解這會影響到或幫助到多少人，產生多少價值。
歸屬感：給他滿滿的愛，讓他隨時覺得有人愛他、理解他、在背後做他的後盾。
成就感：給予他正面的肯定，讓他得到成就。
因為校長的細心及愛心，
加上滿足了胖虎的價值感、歸屬感、成就感。
原本一件不對的事，
但在校長眼裡，卻可以發現值得讚賞的角度，
間接也影響了小孩的一生。
關於教育，想藉由這個故事傳達，
身為父母的我們，
應該多聽聽小孩的聲音，
理解他的感受，
給他滿滿的價值感、歸屬感及成就感，
只要滿足這三點，
不只小孩與你的距離只會愈來愈親近，
小孩未來發展也會有無限的可能。
