有一次參加研習，主講的教授年輕、漂亮、口才流利，令人著迷！
其中她說到在美國留學時，有一次和她的教授聊天，她嘆說找不到自己的優點，教授回答她說:「妳有讓人快樂的本質，這是無人能比的。」也因如此，她有了信心！
我對這段話印象深刻，也讓自己盡量做到。有一次隔壁班的黃老師對我說:「妳都看學生的優點，所以妳快樂，學生也快樂！我卻相反，我和學生都不快樂！」前天看一段話，深覺有理。「人與人相處，愛不愛是其次，最重要的是不累！」累不累應是心靈的感受。有兩句話「男人不要讓女人流淚！」「女人不要讓男人太累！」值得想一想，當然要調整自己的個性和價值觀，期許做個讓自己也讓別人快樂的人。
我的學生曾自豪說：「我們應該是全年級最快樂的班！」有次有學生在日記上說：「今天第八節國文課，我們笑了整節，回家路上我還帶著笑意，晚餐後我竟主動切水果。」
我對學生犯規常採用的處罰是罰站三分鐘後自動解除；不過成績太過分我還是會動用膠條，但學生挨打後通常第二天會在日記上反省。男生被我打後，常笑嘻嘻說：「一點也不痛！」我說：「我是打讓你知，不是打讓你痛！」上課犯規被登記我通常會讓被登記者公然解釋，然後讓所有同學表決要不要處罰，本來處罰有五種可以挑，但是他們通常挑打，因為較爽快不囉嗦。後來我取消跑操場，因為很多人會問他們可以陪跑嗎？
有一次有男同學泡麵剩下很多，竟然叫小玄拿去廁所倒掉，我知後要那位同學用手在馬桶中撈起來，當然我是看馬桶乾淨才敢如此下令。資源回收沒做好，我就全部倒在地上，一個個輪流去撿，一次教訓就夠了！飲料不倒乾淨發酵難聞，我就拿著桶子繞著座位要一個個聞一聞，才一排就求饒。
我在教室放工具箱和醫護箱還有盒、針線盒，他們也學了一些本事。有次我要把磁性白板置放到後面公告欄，還沒放就一大堆七嘴八舌說不可能，結果幾個男生二話不說就裝好了！我要他們以後事情不要還沒做就說不可能。
結果教了太好，反而鬧了一次誤會，有次體育老師跟我說她要請假，不過我們班會跟好多班比大隊接力，所以有別的老師照顧。那節剛好我沒課，我就坐在操場欄杆看著他們，突然好多學生從我旁邊跳過欄杆，表情緊張，但沒半個理我，我好不容易抓住一個問，他說有同學跌倒了！我跑到保健室找不到人，也沒看到護士小姐，到教室發現她們用保健箱幫受傷同學擦藥，我默默離開，心理受到創傷。
中午我講了一下，結果午睡起來她們遞給我一張紙條，我就在黑板用最快的速度寫滿整板委屈。
