作者利用外表有特色及個性鮮明的角色，敘述在幼兒園出現的日常情境。包裝的硬紙殼上印有書中人物的相片及姓名，讓讀者可以一邊閱讀一邊認識他們。我很喜歡這種設計，閱讀過程中就像在玩記憶遊戲，和孩子一起回憶對照出現人物的名字。
一開始的畫面就讓人很有同感：當老師在講話，一定有部分人在做自己（無厘頭 ）的事。光是注意每個孩子在做甚麼就讓故事變得生動。和孩子一問一答過程中，孩子需要利用自己的觀察力及推理書中人物可能發生了甚麼事。另一個經典場景是老師向學生發問。幼兒們天馬行空的回答也是可以再三回味。由於是台灣自己出的繪本，因此笑點用字平易近人。
除此之外，作者也加了一些細節，例如有個隱藏同學（綠色毛毛蟲總是會出現在教室）或是孩子的書包還是睡袋也有小巧思，讓讀者可以猜到是屬於誰的物品。這些用心讓書本可以一讀再讀。 雖然有些是比較常見的情境：踩到香蕉跌倒、放屁讓後方同學遭殃等，但穿插在布朗克幼兒園裡，一切都很合理。 看兩位老師慌張、傻眼地阻止孩子不適切（讓人捧腹大笑）的行為，很有即視感。媽媽在家何嘗不是需要處理尿褲子、需要制止孩子對馬桶水的渴望等。
已上幼兒園的孩子對書本內容會出現共鳴。而尚未上學的孩子，也可藉由這套書對於未來的學校生活有初步的了解。
出版社［妙算小農］的願景是：如蒜香為料理增味一樣，想用笑聲讓童年更精采。不只孩子，連共讀的的家長也一起被療癒了。