為什麼我喜歡寫手帳
更新於 2024/01/06閱讀時間約 1 分鐘
想想為什麼我會喜歡寫手帳
當初認識手帳時是被美美的頁面所吸引
隨著年齡的增加
從空間讓圖畫填滿每一天
到空間讓文字填滿每一天
沒錯
我的手帳現在被文字所填滿
不像寫流水帳那樣
每一天，讓自己在同個問題中反覆的思考
省思自己，找尋自己
以前一直想要在外面找到自己想要成為的
現在一直想要找尋的是自己當下所擁有
並且想要持續發展、跳脫舒適圈的方面有哪些
以前認為的不可能
因為一次又一次的提問
因為一次又一次的疑問
讓自己從問題中找到解答
從解答中找到問題
寫手帳與其說是在紀錄生活
我認為我喜歡寫手帳的原因是因為
讓自己認識自己
讓自己找到未知的自己
因為有手帳讓我看見許多不同面向的我
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
昨在限動提到，我深信有超越人界維度的存有，卻不認為祂們在意的，是要多數人類當傳訊者。恰恰相反，祂們最願意將能量給予的人類，或最愛觀察人類的部分，是「創造」本身。
人類徒手搭建文明，徒手摧毀，緊接再創，是祂們所好奇的事。
我們以為天下分久合合久分，人類就是這麼低等。
然而，每一次王朝更迭，仍
【關於進擊的巨人——馬雷篇黑特版本】
巨（人）雷
其實有不少朋友問過我對進擊巨人這部作品的看法，我都會說我很喜歡出島前的巨人。喜歡和後來討厭他的原因其實都跟我如何解讀這部作品有關。
我對這部作品的解讀是「進擊的巨人談論的議題是日本人二戰原罪罪性的問題」。如果仔細想想就會發現，如果巨人本身象徵著
要說貝多芬比莫札特還要愛大提琴，或許不見得有說服力，但他的確比莫札特勇敢，突破了大提琴與鋼琴在演奏形式上和聲響上的束縛。
其實我對牧場物語的了解可能沒那麼多，這裡主要以我玩過的礦石鎮來講。
我第一次接觸是偶然看到有人分享關於礦石鎮的夥伴們，只覺得原來有一款遊戲是可以跟NPC結婚的，後來再接觸就是重製版的重聚礦石鎮了。
「什麼是選舉?」
這是這系列的第一本書，以下是我寫信時的一點心聲......
上大學時，誤打誤撞走入了政政系。一讀就是五年，從一個對這科一竅不通的本科生，到一名濫竽充數教本科生的小助教，當時只覺人生如戲。
七年前，生下孩子後，又重新走進校園，讀了家庭教育課。當時沒有想過，這跟我人生的上半場有什麼關係
要如何分辨哪種昆蟲是鍬形蟲？鍬形蟲有沒有專屬的構造？和巨人老師一起輕鬆觀察，認識鍬形蟲！
閱讀寫作爸媽問 1
【為什麼孩子喜歡閱讀，卻寫不出文章？】
王文仁（虎尾科技大學通識中心教授）回答：
「閱讀」與「寫作」，像是同一件事，卻又是兩回事，因為閱讀次數的多寡，並不完全等於寫作（或寫作的品質），中間還有一些關卡需要解決。
這些關卡包括：
【孩子寫不出文章，該怎麼做？】
*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
昨在限動提到，我深信有超越人界維度的存有，卻不認為祂們在意的，是要多數人類當傳訊者。恰恰相反，祂們最願意將能量給予的人類，或最愛觀察人類的部分，是「創造」本身。
人類徒手搭建文明，徒手摧毀，緊接再創，是祂們所好奇的事。
我們以為天下分久合合久分，人類就是這麼低等。
然而，每一次王朝更迭，仍
【關於進擊的巨人——馬雷篇黑特版本】
巨（人）雷
其實有不少朋友問過我對進擊巨人這部作品的看法，我都會說我很喜歡出島前的巨人。喜歡和後來討厭他的原因其實都跟我如何解讀這部作品有關。
我對這部作品的解讀是「進擊的巨人談論的議題是日本人二戰原罪罪性的問題」。如果仔細想想就會發現，如果巨人本身象徵著
要說貝多芬比莫札特還要愛大提琴，或許不見得有說服力，但他的確比莫札特勇敢，突破了大提琴與鋼琴在演奏形式上和聲響上的束縛。
其實我對牧場物語的了解可能沒那麼多，這裡主要以我玩過的礦石鎮來講。
我第一次接觸是偶然看到有人分享關於礦石鎮的夥伴們，只覺得原來有一款遊戲是可以跟NPC結婚的，後來再接觸就是重製版的重聚礦石鎮了。
「什麼是選舉?」
這是這系列的第一本書，以下是我寫信時的一點心聲......
上大學時，誤打誤撞走入了政政系。一讀就是五年，從一個對這科一竅不通的本科生，到一名濫竽充數教本科生的小助教，當時只覺人生如戲。
七年前，生下孩子後，又重新走進校園，讀了家庭教育課。當時沒有想過，這跟我人生的上半場有什麼關係
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【為什麼孩子喜歡閱讀，卻寫不出文章？】
王文仁（虎尾科技大學通識中心教授）回答：
「閱讀」與「寫作」，像是同一件事，卻又是兩回事，因為閱讀次數的多寡，並不完全等於寫作（或寫作的品質），中間還有一些關卡需要解決。
這些關卡包括：
【孩子寫不出文章，該怎麼做？】