散記｜Welcome to A185

亨利摩爾（1898-1986，英國人，雕塑大師），在他作品裡常有洞貫穿其間：「第一次把石頭穿一個洞，給我很大啟示。」「洞把兩面連貫起來，使之立刻成為三面體。洞本身可以是和實體一樣具有豐富的意義。」1937, Henry Moore。
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上個學期結束前一個月，已開始計畫下學期的選修，知道想繼續探究藝術，於是搶先在第一天預約課程。透過學校網頁選擇，報名簡便容易，排定了課，網上信用卡繳學費，課表與教室細節一倂齊全，課本則有固定折扣地方採購，若課程不需要，一星期內可全額退書。因此，報名妥當後，等候開課當天，準時報到就行。


第一天上設計二的課，出門前，再確定一回教室號碼A185。Ａ棟是藝術系所，１是一樓，上學期選的課全是在二樓的，二樓有實習室所擺放設備，開放時間給學生們自由進岀。教室在一樓？每回經過一樓，總聽見敲敲打打，機器聲隆隆作響，那是陶藝與雕刻、人像與油畫教室。印象中一樓沒有普通授課座椅教室。

提早五分鐘到學校，9:30am的課有個好處，街上的車少了，紅燈等候時間縮短，一路順暢。10分鐘左右車程，是由家裡到課堂前的暖身，收拾慵懶的自己換上積極剛好。正準備尋找A185…，才推開側門就見到，A185正是「雕刻教室」。選了一個空位，與身旁同學再確認一回，這是「設計二」，同學點頭：是，沒錯。

記得上學期的「設計一」課堂實習副教授的手時常裹著護腕，問她怎受傷，說是近日迷上雕刻；「藝術欣賞」課教授也專長雕刻，學期末好不容易擠出五頁關於雕刻的期中報告，不知該從哪個角度欣賞才能切入主題。每回經過一樓，總好奇探望教室裡的同學在忙什麼，想自己有沒有可能也接觸這類藝術，至少對那時的我，是一個短期內還沒蓄足勇氣踏入的領域。

教授由學生群中走出來，見她身材纖瘦嬌小，身高不到160cm吧，中性穿著，齊肩的層次頭髮，深褐髮色中挑染桃紅的造型搶眼，面容帶著東方的含蓄沉靜，給我黃韻玲剛出道時的感覺，再瘦一點。教授看起來相當年輕，是學校聘請的新教授，大學主修純藝術，研究所主修雕刻，之前從事雕刻作品，現在同時任職達拉斯的三角博物館（註）裡其中一間，美國著名的私人納許雕刻達拉斯分館。

她的開場白從設計二的學習計畫，導入應該由實際練習操作與觀察3D，這是她有別於其他教授的地方，以在雕刻上的心得，領我們進入3D立體世界。「於是，這學期主要的作業就是雕刻…」，啊？！嗯... 這下麻煩大了！

教授的教學筆記整理地相當有條理，很像另一位繪畫課的教授，將每堂課需要的材料與專案作業進度安排得仔細，聽她解釋課堂規定，知道這是一堂不能馬虎的課，她會將兼任的藝術史課程ppt內容分享給我們，從她偶爾才露出的笑容中，感受到她對藝術的熱情，要我們也在藝術領域裡獲得樂趣，前提是要認真專心。我想我已開始崇拜她了，這是好的開始，遇上能信服的老師，將會與自己碰撞與戰鬥出什麼意料之外的驚喜？！

這算是陰錯陽差還是上天的美意？一學期後，我進來了「雕刻教室」，帶著一點心虛：「這學期，要催眠自己是雕刻家…」。（還懷疑？😕）既然教授有信心教得會我們，當然也要對自己有自信。感謝這一個與雕刻領域誤打誤撞的巧遇，期待一個新穎的開始，I am ready！（手得要小心點才好...）

達拉斯市中心藝術博物館在2003年Nasher Sculpture Center（www.nashersculpturecenter.org）完工後，即與另外兩家隔壁展覽館Dallas Museum of Art（www.dm-art.org），與The Trammell Crow Asian Arts Collection（www.crowcollection.org/site/PageServer）在市中心地標上形成一個藝術三角形區域。