閱讀 - 我叫他，爺爺 / 王健壯
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個人相當欣賞的新聞媒體人 王健壯 所書寫，對其父親的回憶錄。其父親為國共內戰撤退來台之國軍。文章內容陳述了部分國共內戰之經過，國軍在台眷村的生活樣態，台灣光復初期的社會發展，以及最重要的，一個兒子對父親的思念。
我的父親生於1945年，土生土長的台灣人，雖然沒有經歷過戰火與日據，但卻在台灣建設最辛苦的時期成長。直到現在2023年，見證台灣的經濟發展與現代化生活。雖然身體因為中風而行動不便的痛苦著，但父親堅韌的生命力，不向病痛屈服，以近80歲高齡而能日行健走1小時，體貼關愛妻子與孩子們的心，在我每次返回屏東家探視父母後須北上板橋時，我總是欣慰著父親依然健在，但也為未能陪伴在父母身旁而感到慚愧與不捨。
敬愛的父親，我願意為你終生茹素，只願你平安健康。
2023.02.11 01:52
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《幸福的鬼島》一書深入探討臺灣的歷史，作者透過自身及家族的經歷，反思了二戰後臺灣社會的身份認同與記憶。書中揭示了歷史的複雜性，以及個人在家庭和國家歷史中的角色。透過作者的故事讓人反思自家的上一輩又是如何經驗這段歷史，這不僅是對個人過去的探索，更是對整個臺灣民族故事的追尋。
我父親是南部人，因工作的緣故，我出生於台北，之後因阿嬤年紀大了，父親請調回到南部。南部高雄是我的家鄉，我們起初是住在一個叫做甲仙鄉的地方生活，大姑媽小姑媽也都在附近居住，兒時有許多記憶都是在兩位姑姑家。其實真正的老家並不再這裡，只因老家在偏遠的山區，沒有太多工作的選擇，所以下山後第一個算是有開發
國共內戰結束後，許多大陸人移居臺灣。故事以1949年國民政府搬遷到臺灣後的時空背景展開，講述了一位退伍軍官賴鳴升的故事。故事發生於除夕之夜，象徵著新舊交替，人生的轉變演化。故事展現了退休人士內心的矛盾情感，以及對過去輝煌歲月的懷念與反思。
如果你和我一樣是50+族群，那求學過程中一定總會遇過有著濃濃外省腔的老師，我記得四川來的地理老師，國文老師認課文的腔調和老蔣總統一模一樣，國小同班同學的爸爸就是我的導師，也是年輕時隨著國民政府撤退來台，明知回不去了，才在台灣娶妻生子。
大多數人來時匆忙，都是孓然一身，甚至身無分文，軍方為了應付這突
這是記憶與記載的時差。因為這些時差，讓我們迂迴於現在、過去與未來。
時間既不是直線也不是迴旋，而是在那裡兀自擺盪。一不小心，兩條時間就連在一起，假裝成脈絡相連的回憶；一不小心，一條時間就斷成兩半，各自尋找記憶的歸位。
這是我老爸的故事。故事是我的想像，也是存在。
我常常思量，老爸給我的遺產究竟是什麼？ 我覺得還是心性吧！正如同老爸，我也曾被認為是個「爛好人」； 我同他一樣「安分守己」，一個工作做到退休。 我同他一樣「孤單」，也沒什麼朋友，但是個可以信賴的人。
八
話說父親聞知台灣事，便一個心思想到台灣發展謀前途。他在【遺兒孫詩】寫道【學成聞知台灣事 返家收租欲遠航 翻浪出帆泉州港】。
父親終究下定決心瞞著家裡的兄姊私下收田租啟程遠航，他登船地就是從宋元時期開始就是世界貿易大港的泉州港。我想在戰爭年代大陸和台灣貿易交通應該是斷絕的，而今對日抗戰
七
1945年9月9日第二次世界大戰結束，那年父親17歲，甫從培元中學畢業。要知我父親之所以會心高氣傲昂然彷若不可一世，是有他的時代背景。當時識字者稀，更何況父親來自鄉村，以民生農校學歷已是村中翹楚，更何況來到泉州進培元讀中學，試想當時的農村能有幾未如此，雖還未能進大學之門，也幾近取得門票。如
六
1937年7月7日蘆溝橋七七事變，中日戰起，那年父親9歲。1945年8月14日昭和天皇發布終戰詔書，至此中日戰止，那年父親17歲。父親很幸運，即使在這樣的戰亂時代，窮鄉僻壤的福建丘陵山區，因無地利可圖又非重要軍事據點，反而僥倖地只有在戰事方萌的1938年5月廈門廈門一度淪陷，泉州吃緊外
《幸福的鬼島》一書深入探討臺灣的歷史，作者透過自身及家族的經歷，反思了二戰後臺灣社會的身份認同與記憶。書中揭示了歷史的複雜性，以及個人在家庭和國家歷史中的角色。透過作者的故事讓人反思自家的上一輩又是如何經驗這段歷史，這不僅是對個人過去的探索，更是對整個臺灣民族故事的追尋。
我父親是南部人，因工作的緣故，我出生於台北，之後因阿嬤年紀大了，父親請調回到南部。南部高雄是我的家鄉，我們起初是住在一個叫做甲仙鄉的地方生活，大姑媽小姑媽也都在附近居住，兒時有許多記憶都是在兩位姑姑家。其實真正的老家並不再這裡，只因老家在偏遠的山區，沒有太多工作的選擇，所以下山後第一個算是有開發
國共內戰結束後，許多大陸人移居臺灣。故事以1949年國民政府搬遷到臺灣後的時空背景展開，講述了一位退伍軍官賴鳴升的故事。故事發生於除夕之夜，象徵著新舊交替，人生的轉變演化。故事展現了退休人士內心的矛盾情感，以及對過去輝煌歲月的懷念與反思。
如果你和我一樣是50+族群，那求學過程中一定總會遇過有著濃濃外省腔的老師，我記得四川來的地理老師，國文老師認課文的腔調和老蔣總統一模一樣，國小同班同學的爸爸就是我的導師，也是年輕時隨著國民政府撤退來台，明知回不去了，才在台灣娶妻生子。
大多數人來時匆忙，都是孓然一身，甚至身無分文，軍方為了應付這突
這是記憶與記載的時差。因為這些時差，讓我們迂迴於現在、過去與未來。
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這是我老爸的故事。故事是我的想像，也是存在。
我常常思量，老爸給我的遺產究竟是什麼？ 我覺得還是心性吧！正如同老爸，我也曾被認為是個「爛好人」； 我同他一樣「安分守己」，一個工作做到退休。 我同他一樣「孤單」，也沒什麼朋友，但是個可以信賴的人。
八
話說父親聞知台灣事，便一個心思想到台灣發展謀前途。他在【遺兒孫詩】寫道【學成聞知台灣事 返家收租欲遠航 翻浪出帆泉州港】。
父親終究下定決心瞞著家裡的兄姊私下收田租啟程遠航，他登船地就是從宋元時期開始就是世界貿易大港的泉州港。我想在戰爭年代大陸和台灣貿易交通應該是斷絕的，而今對日抗戰
七
1945年9月9日第二次世界大戰結束，那年父親17歲，甫從培元中學畢業。要知我父親之所以會心高氣傲昂然彷若不可一世，是有他的時代背景。當時識字者稀，更何況父親來自鄉村，以民生農校學歷已是村中翹楚，更何況來到泉州進培元讀中學，試想當時的農村能有幾未如此，雖還未能進大學之門，也幾近取得門票。如
六
1937年7月7日蘆溝橋七七事變，中日戰起，那年父親9歲。1945年8月14日昭和天皇發布終戰詔書，至此中日戰止，那年父親17歲。父親很幸運，即使在這樣的戰亂時代，窮鄉僻壤的福建丘陵山區，因無地利可圖又非重要軍事據點，反而僥倖地只有在戰事方萌的1938年5月廈門廈門一度淪陷，泉州吃緊外