前言
讓我用童年跟文字有關的趣事，來開始分享文字帶給我的感動與力量。一件說母親，另一件說父親。他們讀的書不多，給我的愛卻很多。
上幼兒園時有一次，老師在練習簿上寫1到10，要我們回家練習寫。回到家，媽媽就學老師一樣，在練習簿上，接下去寫11到100，要我練習寫。結果我當然是寫不完，被老師叫去，把練習簿上的11到100都擦掉。
上小學時有一次，我忘記自己是因為生病了，還是因為沒有專心聽課，結果有一個生字，我不懂它的意思，不知道如何造句。回到家，爸爸也不會，結果兩個人情急之下，爸爸就隨便拼拼湊湊，組成一個句子，要我寫下去。
小時候我不懂這些是他們的愛，還覺得很委屈。現在回想這兩件童年趣事，覺得他們都很盡力，用文字來表達對我的愛。也因為父母的愛，我才可以在自己的成長歲月裡，讓文字帶給我更多的感動和力量，且讓我娓娓道來。
我與文字的初戀
小時候對文字產生興趣，是因為喜歡玩文字遊戲，它是我童年的玩伴。在那個沒有網絡的年代，會很期待報章或雜誌有文字遊戲的專欄。可能是因為可以動腦筋，發揮自己的想像力，所以我可以玩很久，都不覺得膩。
可惜沒有印像有趣的填字遊戲，現在已不玩這個了，只能從谷歌截取填字遊戲的圖像，幫我描繪所謂的填字遊戲：
圖片來源：谷歌（填字遊戲）
在填鴨式的教育裡，文字也有發揮創造力和想像力的空間。小學時期，我最喜歡的功課是造句和寫作文。老師會給我們用生字來造句，也會教我們用「看到什麼、聽到什麼、感想是什麼」來寫作文。沒有標準答案，可以自由發揮，創造自己的答案。當時覺得很好玩，好像滿足了我內心的叛逆，回到家一定是先做這些功課。
更甚的是，文字讓我可以比較自在地表達自己，讓沒有機會和勇氣開口表達的我，有力量去表達。以至於後來，手機出現在生活中，我就更少開口說話，而是用文字簡訊跟人溝通。在不知不覺中，喜歡上文字，從一個童年玩伴，晉升為我的初戀情人。
我與文字的熱戀
從小學到中學，有很多讀不完的書、做不完的功課，好像情人發送的未讀簡訊一樣，多到很想忽視卻無法忽視，覺得非常壓力。可是在熱戀中的人是盲目的，我竟然可以不管壓力，在只能一字一句死背的歷史科，獲得優等成績。文字用這樣的方式告訴我，只要我對它不離，它也會對我不棄。
與文字的熱戀，反應在我年少時的日常生活裡。其一，我很喜歡名人語錄。其二，我很喜歡宗教經文。
學到的詞彙越來越多之後，我開始被報章或雜誌上的名人語錄吸引。年少時的娛樂，除了看電視節目以外，就是翻看報紙或雜誌，尋找名人語錄的踪跡，讀到喜歡的，就記錄下來。可惜，這些記錄早就被我弄丟了，只記得證嚴法師靜思語，曾經是我必定記錄下來的語錄。
我想，這些名人語錄，是文字帶給我的力量。面對這人生，我無法為自己解答「我應該成為怎樣的人？我現在應該怎麼辦？」，所以經常感到困惑和茫然。而這些文字，就像一個智慧老人，為我解惑，給我指引。現在長大了，已沒有習慣去做記錄。可是看到金句時（如下圖），還是會為它停留，多看幾眼，然後在腦袋裡思考一些什麼。
馬來西亞生命線協會的〈能量卡〉
提到宗教經文，不得不佩服自己從小就展現生命力，為自己的困境找方法，所以才會主動找經文來背誦。我人生第一句背誦的經文，是Om Mani Padme Hum。再後來開始背誦〈般若菠蘿蜜心經〉。近幾年接觸南傳佛教，花了幾個月時間，終於把巴利文的〈慈悲經〉熟記下來，它已成為我每天都會念誦的經文。
我想，這些宗教經文，也是文字帶給我的力量。我很沒安全感的，面對困境時，容易緊張焦慮，又容易擔心且多愁。幾年前視網膜破裂，手術後需要長時間閉目修養，我就靠著念誦經文，給自己信心和勇氣。在疫情期間，接收太多負面消息，我也依靠念誦經文，讓心情安穩下來。我是這麼相信著，善意的文字，就如抄經的功德，能夠帶給自己祝福，也帶給周圍的人祝福。
在佛堂抄《大吉祥經》
無論是語錄、金句，還是宗教經文，都讓我從文字給我的感動裡，逐漸對它產生愛意。我把自己對文字的濃情蜜意，向別人曬情人照一樣，曬在臉書上。看臉書頭像一句「隨遇而安」，臉書封面又一句「千山萬水，褒貶只是瞬間，能陪伴走到最後的，唯有自己」。這樣是不是像極了愛情？
圖片來源：臉書
當文字變成一本書
來到吉隆坡升學時，很需要融入群體，才發現自己一點都不會人際關係。於是，買了人生第一本人際關係的書籍，劉軒老師的《創造雙贏的溝通》，來舒緩內心的失落與恐懼。
後來，每當再次遇到人際關係的失落與恐懼，我就會一個人走進購物中心的書店裡，找人際關係的書。選中一本，付了錢之後，就坐在購物中心的長凳上，一口氣把它讀完。在讀完的那一刻，好像如釋重負了，腦袋好像被灌入新的思維，讓我懂了一些什麼，學會了一些什麼：「哦，原來應該這樣跟別人相處的！」
當文字變成一本書，它有力量來見證和陪伴生命的成長。文字見證作家（劉軒老師）的成長，也陪伴讀者（我）一起成長。以下這張照片，左邊是劉軒老師早期的書，右邊是劉軒老師近期的書，這便是見證成長的寫照啊！
書櫃裡的藏書（作家：劉軒）
再後來，臉書開始盛行，手機功能也一直推成出新，使我閱讀文字的頻密度提升，閱讀習慣從紙本演變成手機。唯一沒變的是，我仍然在人際關係的路上，跌跌撞撞。
偶然在臉書讀到絢慧老師的文章，覺得她說中我的內心，那是我從來沒有覺察到的內心聲音。好奇之下，買了她的書《你過的，是誰的人生？ 》。回到家，坐在床上閱讀，讀著讀著眼淚流了出來，才發現到原來我需要這樣的書，才發現到：「原來我需要先愛回自己。」
當文字變成一本書，它有力量陪伴讀者（我）梳理和接納自己的生命故事。我至今已買了17本絢慧老師的書，也訂閱她在方格子的專題《蘇絢慧的療癒時光》。這些書，是在寫她人生不同階段的生命故事。這些文字，讓我被懂了，也懂了自己，在內心一點一滴長出「照顧自己、愛回自己」的力量。
書櫃裡的藏書（作家：蘇絢慧）
總結
「從父母的愛，到與文字的初戀；再從與文字的熱戀，到書中傳遞的愛」，這些過程中，文字一直陪伴我，走過一段又一段愛的旅程。我想，把文字帶給我的力量與感動，呈現在創作上，與人連結，這是對文字的一種敬意和感謝。
