上週六參加兒子幼兒園的家長座談會，在等候跟老師一對一面談的空檔，隨意搜尋著教室內有沒有兒子上課的蛛絲馬跡，走道門口聽到隔壁班，應該是大班老師在跟多位家長做進入小學前的準備說明。簡報中列舉了大約10項屬於學習基本能力，我看到最後一項「成績重要？不重要？」；我認為身為現代家長，應該會覺得成績不重要，學習過程才是重要的。在老師還沒解說到這一項時，我的第一個想法是"重要"，因為那是檢視該階段學習過程中的成果。
老師將這題開放性的讓家長思考，但他舉了一個例子，有個小學生原本成績都很好，有一次的考試突然不想認真準備，當然拿到了不好的成績，當被問及為何這次的成績變差了，小學生回答「因為爸媽說成績不重要」。的確，成績不是人生的重點，而那是在"大人"的生命經驗中，所獲得的成熟認知，「成績不重要」這句話背後有其隱含的意思，在不同的大人身上也有不同詮釋意義，但對於一個小學生來說，他聽到、認知到的，可能就只有字面上的意思；然而這卻會影響到當下的他做出判斷和行為。是說做為家長跟孩子溝通也是一門很深的藝術，我們不能用大人的思維去片面的解釋一句話，但又希望孩子不要重蹈覆轍我們小時候或年輕時候的遺憾。試想如果我的孩子上了小學，成績總是落後，我該如何處理？我覺得根本不需要說出「成績重要或不重要」這樣的絕對性話語，我會說「你的考試成績讓你可以知道這段時間的學習，你學會了多少」，也許孩子會說「可是我會的沒有考，都考我不會的呀」，這又是另一個可以引導學習的面向了。考試是一個評測，當你的學習有效吸收了，就不會存在只考你不會的題目，當我們發現我們在總體評量上是落後的，應該先檢討反省自己的不足，而不是去怪老師的出題。從這兩個面向來看，我認為是態度的問題，成績重不重要？態度才是重點！學習當然不是為了考試，考試只是階段性的確認自己吸收了解了多少，儘管老師會用成績來評量學生的程度，學生何嘗不能也用成績來衡量自己的強弱特點呢。沒有人喜歡被打分數，要跳脫分數的限制，不需要提早否定它，能否試著從分數去找出自己的強項跟興趣。再說，現階段需要被學習的技能，在幾年後的將來都可能被AI取代，現代孩子要學習的東西遠遠比我們要多得多，找到生活/人生的學習目標，也許會是不斷的改變，更重要的是適應環境變化，適者生存的道理是不會變的。
也許等到我的孩子上小學，我會遇到更多不同的挑戰，到時候再來分享我當下的心得。