該不該生三寶?

閱讀時間約 1 分鐘
當筑軒看到驗孕棒上的兩條線時,臉上瞬間爬滿了三條線。
「有跟你先生討論過嗎?」、「確定還要生嗎?」沒有後援的二寶媽,意外有了三寶,身邊友人不意外地關心。
其實,他們是都是好意。
但每次筑軒都是堅定地回答:「生命來了,我們就生下他、照顧他、愛他。」
這個嬌小的女子,就算懷孕後期扛著碩大的肚子,她還是堅持每週跟耶穌一起去傳福音。
她總是沒有藉口,一無反顧地去愛。
因為她知道還有很多人需要她,她知道自己是世上的祝福。
原來,無論我們背負多少重擔,或者擁有多少軟弱,我們每個人都能去愛,成為世上的祝福。
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「愛,是無界限的力量,能夠幫助弱者度過黑暗的時刻。」張伯一個人獨居在高雄老屋,身體行動不便、家境困苦。這個故事不僅是關於張伯,更是關於那些需要被在乎、被愛的人們。
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教養孩子這條路並不容易,這條路上我們可能會跌倒,可能會犯錯,可能會哭泣,可能會不小心傷了人,也可能讓自己受了傷。每個父母都是當了父母之後,才學會如何為人父為人母,都是一路摸索著學習著,一路跌跌撞撞走過來的,在錯誤中學習成長,在別人的故事中看見自己,也從孩子身上,重新學會如何愛。
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蒙特梭利教學法的三大主要理念包括:提供環境自主學習:以自由為基本原則,讓兒童自由地探索周遭事物,出於自願和主動地激發她/他們的潛能。而當兒童可以自由自主地選擇感興趣的活動時,便會專心投入,因而能夠發展智力,培養自我管理能力,懂得自律。
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