跟小孩說話的過程，常常會有些因「認知不對等」而出現的有趣情況......
1.有天我們全家去吃火鍋。
現場都是以家庭為單位的成員，爸爸媽媽帶小朋友，有些阿公阿媽也一起來，
一大家子齊聚一堂，吹著冷吱吱的冷氣，吃著熱呼呼的火鍋。
貢貢看著現場的狀況，突然問我：「馬麻，有一個人自己來吃火鍋的嗎？」
這可是一個好問題，早在我自己二十歲左右不甘寂寞的年齡，
曾覺得，任何事情若是自己一個人去做，那是多麼淒涼的景況啊，自己吃飯、自己看電影、自己逛街，沒有人可以即時分享看到的風景與發生的事情，這樣不是很難過嗎？
當我跟朋友分享這樣的想法，朋友反而有不同意見：「一個人很好耶！不用互相牽制等待，不用在意別人的喜好，自己想做什麼就做什麼啊。」
當時的我真有一種被敲醒的感覺，對呀，一個人也很好，能學會自己與自己相處，是人生中非常重要的課題。我們要灌輸孩子，每個人都是獨立的個體，無論身邊有沒有人，都能怡然自得。
回到一個人吃火鍋的話題，我回答貢貢：「當然可以一個人吃火鍋啊。」
貢貢掃視了現場的四人座位、六人座位、八人座位，
回頭問我：「哪裡有『單位』呀？」（意指「單人座位」）
我瞇著眼用一種神秘的語調回答：「哪裡都有『單位』～～～」
＃我一個人吃飯旅行到處走走停停（葉子-阿桑）
2.帶著小孩到親子遊樂場去，玩樂了一會兒，嘟嘟跟我說：「馬麻，我要尿尿。」我帶著嘟嘟往洗手間，待他上完廁所後，逕自走往設計較低的兒童洗手台洗手。洗手台是設計以掌壓的省水裝置，五歲的嘟嘟使盡全力壓下水龍頭，水慢慢流出來，但還沒有洗乾淨，很快又彈回去，他又再一次的用力壓下，再次的搓搓小手，但動作不似大人快速，水龍頭又彈了回去。我見狀，上前去幫他快速壓下，帶著他洗乾淨，嘟嘟一看驚訝到：「哇！媽媽妳的『壓力』好大喔！」
媽媽本人邊幫他搓手，邊清清淡淡的回答：「對～媽媽的『壓力』很大......」
語畢，淚流滿面。
＃多得是你不知道的事（你不知道的事-王力宏）
以上兩段對話，說起來會有趣，都是因為大人明白那些語詞所有的不同意義，但還有一個重點是「孩子的觀察力」。
孩子一百公分的視線，是我們身為大人所淡忘的曾經的自己，我常常驚訝於孩子觀察到的事實，曾經對我來說也是那麼的驚喜與意外，現在對我而言已經是稀鬆平常的小事，自從有孩子以後，我提醒自己不能將孩子的發現等閒視之，因為不管再小的事，都是他們前所未有的發現，大人若希望孩子持續保有對事物的好奇，與高度觀察的能力，在這一點上就必須要仔細工作，肯定孩子在人事物上的觀察，並且與其討論或提問再深入思考，如此一來，不僅是孩子的觀察力被增強，他的口語能力、對話能力、邏輯力甚至幽默感，也都在不知不覺中滋養了。
