聽懂孩子的相反話
更新於 發佈於 閱讀時間約 5 分鐘
和孩子相處，我喜歡換位思考六歲的寶貝其實真的很貼心
一年級的小達欣
上了小學後開始長出新的枝枒
突然像個青少年一樣的會有尊嚴問題
會有因為害羞而做出相反的事
（EX:有朋友在，就會故意表現跟我很帥氣、冷漠）
我知道青少年時期的孩子難免會
但六歲.......似乎早了點😅😅
記得有一次
早上我們在7-11簡單解決我們早餐時遇到他們同校的學長（一對很獨立的兄弟）
看得出來小達欣每天會期待遇到他們
九年級的哥哥非常健談
二年級的弟弟則活潑可愛
我們總會在7-11小小早餐約會個10分鐘左右再各自到學校
我喜歡和那位哥哥聊天
因為在他身上會看到不同一般九年級生的迷惘
他很清楚他未來的方向
年體制外學校的他決定在九年級畢業後參加會考試試看他的實力
他告訴我他知道應該不可能考的比體制內學生好
但他想知道他的實力在哪
其實我覺得這番言論從一個九年級的孩子口中說出來蠻不簡單的
那種不在意結果輸贏
但想面對真實情況的勇氣
說真的我很佩服👍
姊姊今年的春假我們是去泰國玩
那位哥哥則利用春假完成他們將要表演的劇本
也完成了他和他爸爸騎車環島的願望
（難怪他告訴我他的春假會很忙😅）
PS:這些哥哥姊姊們其實是我想把孩子送來這個體制外學校的主因，看到他們的獨立自主，擁有各自獨立思考的能力！這就是我們希望小達欣、小達林未來的藍圖❤️
就在我們結束愉快的談話後
發生了一個小插曲
當我們要結束早餐準備各自離去時
小達欣突然異於以往的態度拿著她吃完的早餐對我說：「拿去，給你丟！」
我：虫合？
小達欣：你拿去丟啊！
我：..............（臉色開始略顯僵硬）
於是哥哥們尷尬的笑了一下就趕著離開去上學了
但哥哥們一離開
小達欣卻突然拉住我的手跟我說：媽媽....對不起！
老實說，雖不意外她會道歉，但沒有想到會這麼快
我：怎麼了？為什麼跟我道歉？
小達欣：沒有啊！我.....我覺得我剛剛很沒禮貌！
我裝傻問：真的嗎？妳有覺得？
小達欣：有啦！就..你知道啦！
我：喔～～但你剛剛為何要這樣跟我說話呢？這不太像你耶！我都嚇一跳了！
小達欣低著頭說：......我也不知道，可能我....有點不好意思...
面對孩子因為自己覺得尷尬而選擇讓別人尷尬的事
相信大家應該都有經驗
而大家處理的方式不外乎兩種
1.你讓我尷尬，我讓你更尷尬
《以暴制暴的概念》
2.礙於不讓孩子沒面子，於是就默許吞下了這一切！有時是因為覺得和孩子說孩子也不懂，於是作罷。
《放棄治療的概念》
而我的方法是：
1.了解孩子原因
我先問小達欣為何這麼做？
小達欣的回答是他覺得不好意思
2.試著讓孩子理解同理感受
我問小達欣：你剛剛這麼做有讓你比較不會不好意思嗎？
小達欣：沒有！
我：那如果還有下一次，你會考慮用同樣的方法嗎？
小達欣：我應該不會了！
我：你是想要參與我們的話題嗎？還是？
小達欣：可能吧！我也不知道我為什麼會這麼做，但我很後悔！
我：沒關係，媽媽聽到你跟我道歉很開心，因為我本來覺得很難過😔
小達欣：對不起！
我：沒事，你會馬上跟我道歉，一定是你也覺得自己這麼做不好，只是我們應該要一起來想辦法解決你因為害羞導致你做出奇怪的事，對嗎？
小達欣開心的點頭表示同意
後來我們花了點時間來找答案
也用了一些方法來改善小達欣因為害羞而故意做出的無禮舉動
其實很多孩子因為害羞、尷尬不知如何讓自己自在
常常會做出一些違反常理的事
如果我們選擇強壓或者更凶的反擊
相信這問題是解決不了的
我想，這也是青少年時期的孩子不愛跟爸媽出門的某些原因之一
如果和爸媽出門
爸媽還會把他們當孩子一樣叨念或責罵
這樣不僅關上了彼此溝通的門
也從此將親子的關係拉得更遠
我知道面對孩子的某些尊嚴問題對父母來說實在有些不容易
尤其是這些小小孩
「你還那麼小，跟我談什麼尊嚴」
「聽我的就對了」
「你回嘴就是沒禮貌」
有些根深蒂固的教育觀念在我們的心裡已經長成了大樹
我知道要改變也不是一時半刻做得到的
但自尊心的養成愈小開始愈好
有自尊心的孩子若善加利用引導
反而容易教養出自律的孩子
在他們還願意說時我們選擇強壓讓他們服從並閉上嘴
到了他們能說時
我相信他們也不想和我們說了
因為兒時的記憶永遠都留在「無法溝通」裡
久了孩子也會漸漸放棄溝通
身為父母的我們
如果腦海裡還存在著：「聽我的就對了」的觀念
相信我
這是個警訊
如果可以
請在腦海浮現一半的「聽孩子的就對了」的觀念
這並不是要我們無限上綱的寵溺孩子
而是請大人習慣性打開耳朵聽聽孩子說什麼
也讓孩子習慣性說說什麼
相信這會有助於親子面對青少年時期的關係❤️
我不是專家
我只是一個喜歡換位思考的媽媽
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我是語林媽，我在孩子身上看到了我們以前缺乏的獨立思考能力，在過去我們的教育裡，聽話、乖，是好孩子的代號！如今時代改變，如何讓孩子願意友善溝通，換位思考講理，變成我們這一代父母需要學習的課題！在愛的教育下，如何讓孩子不變成寵壞的孩子，這是我的方法！歡迎認同的家長一起來看看我們的方法❤️
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今天我會用不同角度帶大家看這款國泰世華CUB
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
到底孩子要到幾歲，才不會耍賴呢？
我和弟弟同進校園時，我會順路陪他走到一年級教室，因為班上有其他家長，跟書僮一般，提著書包陪孩子進教室，甚至替孩子整理座位，把東西掛好，所以，我一直以為自己與他同行一段，不至於太過突兀。
處理小孩的衝突，是我工作中的一部分。常常問題處理到後來，發現在過程中也會不時的與內在的自己相遇。即使我們都是大人了，內在也還有那個還沒有與自己、與世界和解的自己。
孩子的衝突過程是這樣的：小燕、小語一群人在玩，小安在旁邊看。看著看著，小安也想玩，便拉著小語教他。小語過去了，和小安兩個人玩得
孩子，可以自信且充滿期待的坐在位子上，對我點點頭，同意我離開。
應該在於平日裡，我們給予孩子多少的肯定與鼓勵，讓他有信心去嘗試每一個全新的挑戰，踏出每一個獨立的人生。
這篇文章描述了小開在學習上遇到的困難，以及他媽媽面對孩子特殊需求時的考量與擔憂。媽媽猶豫是否讓孩子接受醫院檢查與鑑定，擔心會給孩子貼標籤，造成家庭與孩子的困擾，也會影響至未來的一系列問題。作者提供了一些潛在的解決方案以及應對這種情況的方法，即使不鑑定依然可以從其他方式去了解與幫助孩子。
不知不覺中，孩子們已經慢慢長成懂情懂愛的年紀了，但身為父母的我們，卻沒有和他們一同成長，所以當這件事的衝擊，警醒了我，父母看待小孩的濾鏡應該要隨著孩子們的成長有所修正，才能適時的陪伴孩子進入不同的人生階段！
前幾天在廚房忙著預備晚餐，小女兒過來跟我聊天，娓娓道來班上發生的事情，班上有某位男生對某一位女生開玩笑，戲弄說她喜歡某某人，最後讓那位女生氣哭跑出去。小妞看到同學難過的跑出去，獨自一人坐在草皮傷心難過。自己也悄悄地跟在後面，默默地在那位女同學旁邊坐了下來，那位女生看到小妞也坐在她旁邊，兩人對
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