我永遠記得小學4、5年級的時候，老師給我一個評語內有句我不懂的詞「獨善其身」，那是運氣不錯功課可以在前茅、當過副班長的我到現在都以為我算社會動物...比較關注自我的人中，有一種孩子很早熟、聽話、照顧家人，而這種人我覺得很危險，特別要請大家關心他...
本文主要為三個影音觀後感心得分享，建議有疑慮者可以嘗試尋求專業醫療人員!!!為什麼他要跳出來，小朋友不是打打鬧鬧、開心玩樂，或是在填鴨教育中求生存就好，怎麼有心力照顧人?
- 家庭功能不彰，必須照顧其他兄弟姊妹甚至長輩
- 習慣滿足他人，沒有傾聽自己
分享以下三段並節錄部分內容
關係相談所EP63｜脆弱時的心靈浮木，是救贖還是蜜糖毒藥？
3/ 過度早熟的孩子，可能隱藏什麼危機？
孩子從小就很獨立懂事，大概是許多父母心中的理想型，但你可能不知道，過度早熟或被迫過早成熟的孩子，將來可能要付出更大代價！
關係相談所EP69｜真實看見「內在小孩」，重新呵護被遺忘的自己！
1/ 可以擺爛或發洩，但不是人格退化，回到毫無能力掌握人生的童年
你是否內心經歷過傷痛？是否在童年說了太多「好、是、謝謝」？是否總一味的滿足他人？若沒有好好傾聽自己，終有一天可能會疲累、爆炸，然後負面的認為「我也要很任性，我不要體諒別人，我就是要罵人……」，或是抱怨「另一半都不讓我做自己！」但，我們該如何好好面對那些過去未完成的期待或傷痛呢？
從小照顧弟妹、扛下家計，你是「親職化兒童」嗎？早熟懂事有什麼問題？《 七七心理學 》EP 031｜志祺七七
正視自己的需求，跟自己對話
我覺得面對類似問題可以有幾個切入點
- 年齡---自己是學生，還是有獨立生存能力的成年人?
每個人都可以關懷別人，也要照顧自己，在本我/自我/超我之間取得平衡，如同電影【腦筋急轉彎】，缺乏任何一種情緒，就像拼圖少一塊一樣，無法成為完整的人 - 需求/責任---利己? 立他?
面對事情的成敗，習慣內在歸因或是外在歸因呢? 我都跟老大說，弟弟的好表現一定哥哥有幫忙(讓他內在歸因給自己)，弟弟不好的表現不要責罵弟弟責怪自己，那是爸爸媽媽還有說明不清楚弟弟不明白的地方(讓他外在歸因給別人)；否則老大自己一個人也想要吞下弟弟的表現成敗的責任，忘卻自己的其他需求也不是很健康 - 社會文化---情緒勒索、界線
我覺得華人社會的父母習慣把子女當成自己的附屬品，有些孩子也有樣學樣，不過其實每個人都可以是獨立個體，這點我是看了衍伸阿德勒理論的書籍才略能體驗，例如【被討厭的勇氣】等書。換句話說，我們可以盡人事，但要坦然聽天命!
講到盡人事，三個影音孩有提到一個很重要的【非暴力溝通】的觀念:
應該-->我選擇，我盡力
- 我選擇今天好好跟父母溝通鍛鍊身體的優勢
- 我盡力把這份企劃完成
- 我選擇讓位給有需要協助的人
- 我盡力維持家務整潔
最後讓我們來聽歌，給好久沒有休息的內在孩子
我們可不可以不勇敢
當愛太累夢太亂沒有答案
難道不能坦白的放聲哭喊
