【老闆,你好。我要買...】 圖/文 月婉綺、劉芳彣

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘

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最近大班在執行一項體能訓練,為了接下來的登頂活動做準備。

就是做完運動後,每個人跑廣場20圈,訓練一下心肺功能、肌力、耐力。

一開始會由老師幫孩子們數圈數,

但因為每個人的速度不一樣,所以換孩子們自己數,

然後每跑完一圈就來跟老師報告,

順便訓練孩子們的數數能力,

之後發現孩子們會數到亂掉。

於是我們又換了策略,就是請孩子們每個人寫卡片,從1寫到20,

並在背面簽上自己的名字。

接著,每天跑步就拿著自己的卡片,

每跑完一圈就把自己的卡片教到老師面前,

直到手上的20張卡片都沒有了,就代表自己已經完成囉!

而孩子們也非常的有趣,從中發展出一些扮演遊戲,

他們把卡片當成了錢幣,把老師當成了商店的老闆。

柏安:老闆,我要買一瓶礦泉水。

子阡:老闆,我付10塊錢要買汽水。

宜庭:老闆,我要買一片口罩。

亮槐:這是我的五倍券。

彥翰:老闆,我可以買幾顆紅豆。

劉訓:我要買八顆紅豆。

在這個過程中,除了運動的訓練外,

我們也把數學的相關學習融入了生活中,

讓孩子們可以快樂的學習。


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【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/05/02
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