【我來教你,這樣做】 文/圖鄭妤如廣場微風吹,涼涼的天氣是舒服的喔!一群小小的小人兒在廣場上玩耍,大班的孩子正在教室裡閱讀繪本,和製作我們的書本,午後打掃完教室,米勒班的孩子開始拿出自己的書本,進行作畫與上色,這時候…子宸因為前天請假所以沒有做到,所以有很大的問題…子宸:『這是什麼?我沒有做到要怎麼辨呢?』亭妤:『沒關係,我們去問老師。』子宸:『老師同學做的書本,我沒有做到,我可以做嗎?』老師:『當然可以,你先去拿紙張來。』亭妤:『我來幫她的忙,告訴你要先把紙摺一半,再來摺這邊,好了可以在上面寫字和畫畫了。』這是孩子之間互相協助與合作的展現,亭妤聽到了好朋友子宸不會,馬上主動幫忙她,製作書本是孩子提出的,所以在製作的過程孩子非常認真的去學習,當同學有問題,能馬上提出方法來協助解決問題。11.jpg