2.在日常生活中找到自由:超越結構與形式的靈性探索

更新於 2024/06/18閱讀時間約 2 分鐘
在日常生活中找到自由:超越結構與形式的靈性探索
在靈性探索中,我們往往把注意力集中在私人的領悟和啟示時刻,這些時刻帶給我們美好和崇高的經歷。然而,我認為靈性的價值在於它是否能夠超越私人的經驗,並溢出到我們日常生活中的種種相處方式和與世界的關係中。畢竟,當我們從冥想墊或床上起身之後,整個世界都是一場關係的交織。這裡的關係不僅僅指人與人之間的關係,當然,它當然包含這一方面。它還包括我們與環境、工作、家庭生活、孩子或愛人,以及與朋友和整個生命的廣闊相互關聯的關係。生活中的大部分時間都是處於關係之中,即使我們大部分時間獨處,我們也與每一件事情及其進行方式相關。因此,我深信我們的存在方式對他人和世界產生著巨大的影響,因此我們對世界的關係方式同樣重要。
在我修行的禪宗傳統中,這一點得到了極大的強調。我發現禪宗的儀式化非常程式化,甚至有時可能過於儀式化。在各種精神和宗教傳統中,許多儀式實際上是一種意識當下的方式,通過高度覺知,我們意識到我們實際上正在接觸到神聖的存在。這些儀式不僅僅是表面上的行為,而是通過各種歌詠、禮讚等,將這些活動本身提升到更深層次的超越實相。這些儀式是優雅且美麗的,尤其在用餐的儀式中,每一口食物都以儀式化的方式進食,每一個碗都在進食後以儀式化的方式清洗。這些儀式使我們能夠意識到即使是相當普通和日常的任務也能帶有神聖的感覺和認知。然而,過度儀式化也有危險,因為這可能使生活過於程式化和固定。
因此,我認為極其重要的是,我們開始意識到在日常生活的結構和形式中找到自由的價值。在形式和結構中找到自由並不容易,因為我們醒著的大部分時間都處於一個個形式中。例如,工作就是一種結構和日程安排。如果我們仔細觀察我們醒著的時間,就會發現我們在處理一個個結構。這也是人們覺得挑戰重重的原因,即如何在日常生活中找到相同的自由,因為日常生活中的結構和形式是不可避免的。因此,我們應該意識到在形式和結構的日常生活中找到自由的重要性,因為那裡確實存在自由,形式和結構並不妨礙我們的自由。這是一個深刻且重要的問題,我們應該開始探索如何在日常生活中找到自由,超越結構與形式,並實踐真正的自由。
Adyashanti 教導理念分享
    avatar-img
    68會員
    133內容數
    「豐盛能量宣告」專題旨在透過宣告的力量,展示如何將豐盛能量顯化財富。這個專題鼓勵正面宣告和積極心態,將豐盛能量注入生活中。透過有意識地宣告自己的豐盛、繁榮和財富,我們吸引更多成功。本專題提供宣告指南和技巧,激發內在能量,以正面自信態度引導財富進入生活。這是通過宣告和能量引導實現豐盛之旅,實現個人和財務上成功的探索。
    留言0
    查看全部
    avatar-img
    發表第一個留言支持創作者!
    羅倫斯的沙龍 的其他內容
    深入探索虛無:連接與充實的旅程 有關"空"的問題是非常個人化的,並且可以有多種形式的空存在。根據你的描述,你感受到一種無聊和懼怕,並且自我認為這種狀態是無聊和缺乏刺激的。然而,我們並不確定這到底是哪一種空的形式,因為這些虛無的體驗因人而異,且容易混淆。 在一種空的形式中,我們可能會感覺被生活壓倒,感
    超越自我:從個體到整體的覺醒之旅 超越自我,這是一場從個體到整體的覺醒之旅。我們每個人都能體驗到這種衝動,一種超越個人意識的渴望,這種渴望源於生命、上帝和整體性,希望我們能夠實現自我覺醒。當整體意識意識到自己的存在時,這就是覺醒的時刻,也是永恆自我覺醒的時刻。 一個深度覺醒的人能夠體驗到整體意識,那
    超越自我:體驗真實與覺知之旅 在思維中,我們常常以為意識必須有一個實體存在,我們被條件化以相信某個意識的主體永遠存在且有意識。然而,直接觀察顯示這是一個謬誤。確實存在著意識,但那意識的主體並非一個「我」。因此,讓我們在此處停下來,因為要超越意識的邊緣需要我們具備安靜、寧靜的能力。當我們停在邊緣時,我
    意識的休息與放松:超越自我,尋找內在寧靜 在我們忙碌的生活中,我們常常追求了解事物和行動,試圖掌握一切,卻忽視了意識的休息和放鬆的重要性。無論是冥想、靈性探索還是其他形式的精神實踐,只有當它們能夠引領我們回歸意識的源頭、存在的根本時,才能揭示出有益、解放和自由的真理。而真正阻礙我們的,是那些使我們分
    深入探索虛無:連接與充實的旅程 有關"空"的問題是非常個人化的,並且可以有多種形式的空存在。根據你的描述,你感受到一種無聊和懼怕,並且自我認為這種狀態是無聊和缺乏刺激的。然而,我們並不確定這到底是哪一種空的形式,因為這些虛無的體驗因人而異,且容易混淆。 在一種空的形式中,我們可能會感覺被生活壓倒,感
    超越自我:從個體到整體的覺醒之旅 超越自我,這是一場從個體到整體的覺醒之旅。我們每個人都能體驗到這種衝動,一種超越個人意識的渴望,這種渴望源於生命、上帝和整體性,希望我們能夠實現自我覺醒。當整體意識意識到自己的存在時,這就是覺醒的時刻,也是永恆自我覺醒的時刻。 一個深度覺醒的人能夠體驗到整體意識,那
    超越自我:體驗真實與覺知之旅 在思維中,我們常常以為意識必須有一個實體存在,我們被條件化以相信某個意識的主體永遠存在且有意識。然而,直接觀察顯示這是一個謬誤。確實存在著意識,但那意識的主體並非一個「我」。因此,讓我們在此處停下來,因為要超越意識的邊緣需要我們具備安靜、寧靜的能力。當我們停在邊緣時,我
    意識的休息與放松:超越自我,尋找內在寧靜 在我們忙碌的生活中,我們常常追求了解事物和行動,試圖掌握一切,卻忽視了意識的休息和放鬆的重要性。無論是冥想、靈性探索還是其他形式的精神實踐,只有當它們能夠引領我們回歸意識的源頭、存在的根本時,才能揭示出有益、解放和自由的真理。而真正阻礙我們的,是那些使我們分
    你可能也想看
    Google News 追蹤
    Thumbnail
    *合作聲明與警語: 本文係由國泰世華銀行邀稿。 證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務,定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。   剛出社會的時候,很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天,都會聽到各種市場動態、理財話題,像是:聯準會降息或是近期哪些科
    Thumbnail
    掌握關鍵的談判技巧,你將可以隨時隨地和任何人談判任何事!
    Thumbnail
    人文素養 最近依儒開始聽線上課程,發現作家謝哲青線上課程 《記憶宮殿》將人文素養詮釋得很好:「如何將零碎的資訊整合成知識,進而昇華成智慧,是當代社會最需要的軟實力,而這份強大的精神力量,稱之為人文素養。」 或許你會開始思索?當今年薪較高的行業,大都是讀理工組出身,「人文素養」於現今社會有什麼用處?在
    Thumbnail
    作為父母,我們需要幫助我們的孩子培養他們的創造力,並鼓勵他們去夢想、創造、建造、設計和製造。 請記住,如果他們覺得有能力去創造,他們 ... ...
    Thumbnail
    關於生活的意義與目標,沒有人能替別人做決定,無論選擇怎樣的生活,只有自己能解讀和定義…
    Thumbnail
    孩子學到的所有知識,不能只存在於課本、繪本或是老師口中的故事裡,而是需要落實在日常生活中去實踐,才能成為孩子可應用的知識和能力…
    Thumbnail
    我在今年二月份接了一個開課Case,以業界講師身份,到大學開了一門課「溝通領導表達力」。 對這些關鍵詞,我的解讀是:人透過溝通,建立與強化人與人之間的關係;而領導力是進階溝通能力、加上人格特質與良善作為所形成;至於表達力
    Thumbnail
    時習教育工作室(LIFE education studio)之名,化自「學而時習之」的願景。不同於一般持續改造、提升學生們內發的學習動機的做法,創立者林家安開拓了另一種引起學習動機的可能性:在生活中埋線,從生活中學習、從學習中生活,致力於重新定位學科在生活中的意義與連結,將學習變成學生喜歡的事!
    Thumbnail
    *合作聲明與警語: 本文係由國泰世華銀行邀稿。 證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務,定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。   剛出社會的時候,很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天,都會聽到各種市場動態、理財話題,像是:聯準會降息或是近期哪些科
    Thumbnail
    掌握關鍵的談判技巧,你將可以隨時隨地和任何人談判任何事!
    Thumbnail
    人文素養 最近依儒開始聽線上課程,發現作家謝哲青線上課程 《記憶宮殿》將人文素養詮釋得很好:「如何將零碎的資訊整合成知識,進而昇華成智慧,是當代社會最需要的軟實力,而這份強大的精神力量,稱之為人文素養。」 或許你會開始思索?當今年薪較高的行業,大都是讀理工組出身,「人文素養」於現今社會有什麼用處?在
    Thumbnail
    作為父母,我們需要幫助我們的孩子培養他們的創造力,並鼓勵他們去夢想、創造、建造、設計和製造。 請記住,如果他們覺得有能力去創造,他們 ... ...
    Thumbnail
    關於生活的意義與目標,沒有人能替別人做決定,無論選擇怎樣的生活,只有自己能解讀和定義…
    Thumbnail
    孩子學到的所有知識,不能只存在於課本、繪本或是老師口中的故事裡,而是需要落實在日常生活中去實踐,才能成為孩子可應用的知識和能力…
    Thumbnail
    我在今年二月份接了一個開課Case,以業界講師身份,到大學開了一門課「溝通領導表達力」。 對這些關鍵詞,我的解讀是:人透過溝通,建立與強化人與人之間的關係;而領導力是進階溝通能力、加上人格特質與良善作為所形成;至於表達力
    Thumbnail
    時習教育工作室(LIFE education studio)之名,化自「學而時習之」的願景。不同於一般持續改造、提升學生們內發的學習動機的做法,創立者林家安開拓了另一種引起學習動機的可能性:在生活中埋線,從生活中學習、從學習中生活,致力於重新定位學科在生活中的意義與連結,將學習變成學生喜歡的事!