學習成為~職涯諮詢師

閱讀時間約 7 分鐘

職涯探索

大學的時候以商學院裡的國貿系作為自己前面的志願,
那是為了滿足內心能遊走世界的一個方法,
我也如願的,進入了國貿系就讀。

但很快的,在和國貿相關的科目裡,我發現自己對這些內容並不感興趣,
我很難想像自己未來要從事和議價、報價、填寫表單相關的工作。
但是,其實,國貿工作應該還是有很多面向,
只是在國貿實務課程中,我不知道其他的可能性。

相較於國貿實務,我對於行銷學、管理學的課程與內容更感興趣,
甚至下課後許多時間是在圖書館看商管雜誌,或借閱和行銷相關的書。
大三下我便考慮念企管研究所,也在升大四暑假便開始準備,
大學畢業時,已經是準研究生了,
在那個大學社會組錄取率只有30%,研究生能每月領5000元的年代。

研究所裡的學習,是我求學生涯中最令我感到滿足與有挑戰的一段。
教室裡,許多課程是由研究生分組上台報告內容,
老師坐在台下砲轟台上準備不夠深入,或入世不深缺乏商業思維的研究生,
作業包含許多實作的內容,例如進行企業訪談、運用策略框架進行分析、提出建議與總結。我印象最深刻的是作業研究和策略管理,兩個老師都非常嚴格,課前的氣氛也總是很嚴肅,但我自己認為學習最多。另一個研究所中提供最好的訓練是論文寫作,可以將一個主題進行深入的探索。從指導教授那裡學習研究方法、探討事物本質的邏輯。基本上,這些都是幫助研究生學習邏輯思考重要的過程與方法。

職涯開展:全方位行銷

踏入職場,我在行銷領域沈浸了多年,從辦記者會、辦產品發表會、維繫媒體關係、進行市場調查與分析、建立新連鎖通路品牌、網路行銷活動與媒體規劃....每一個都執行過多次專案。而我也樂在其中,我認為自己非常幸運的,這段期間從沒羨慕過其他領域的工作,甚至以作為行銷工作者為榮。這也是我唸研究所時的夢想,期待自己成為一位行銷專才,並以此作為我在職業發展的優勢能力。

直到家庭的因素,讓我毅然決然暫時先回到家庭。

經常,我在夜深人靜時,終於能從忙碌且雜亂的家務中抽身時,腦海裡經常浮現的是那個經常對自己喊話:要堅強、朝向一個具備專業,經濟獨立的女性。但看看自己一天結束時,竟是如此沒有成就感,認為自己積累的今天,到了明天沒有什麼價值。

當太陽升起,家庭裡所有人的需要,又讓我像陀螺一樣轉了起來。。。。。。

即使如此,對於行銷工作與職場的渴求,在這三年期間,我進出了職場三次。就職一份工作,但一年後,或更短的時間,我又離職了。每一次的離職考量都是因為,家庭的需要遠遠大於公司對我的需要。父母生病無法為我照顧孩子、保母希望我能準時七點接走孩子、孩子希望七點前離開幼兒園、先生希望我能給家庭更多時間讓他享有更多時間的彈性......

這些情節,很多女性也都遇到過吧!只是我們因為個性不同,思考點不同,甚至現實條件不同,而做出了不同的選擇。

職涯中場:知識主題策展

我以先生的專業領域,打造一個新的學習平台:創新小學堂,並以策展人身份自居,統籌並打理這個學習平台的招生與講者合作。

時歷三年,共30場講座。
當時是以每個月一場為頻率,主軸環繞在創新,但每一年都有一個聚焦點,例如第一年談的是創意行動課,做哪些事能幫助大家更有創意。第二年是以「創新方法論」的書為主題,希望能幫助大家學習創新是有方法的,因此以書去尋求產業界或講師界的適合導讀者。第三年則以「產業/企業創新」的書為主,去探索一個企業如何做到組織創新,幫助企業主與人力資源部門了解,企業的創新需要能鼓勵創新的文化、制度、系統,及人才培育計畫。

在這個經歷中,我就是策劃者,同時也是統籌者與執行者。溝通、整合,對我來說相對是容易的工作,但要去執行細項的工作對我來說就蠻痛苦的,例如設計Banner、自己寫文案,把宣傳內容整合在一起....許多的執行都是如此。

囿於公司規模太小,沒法擴大公司規模找適合的人進來工作,這些事務性工作都落在我身上,也讓我一直覺得沒有產生更大的價值與影響力。第三年後,就毅然決然不再舉辦。

中年的職場探索

來到這個年齡,25歲離開校園時的夢想,以行銷專長成為企業領導者夢想沒有機會再被實現,但是,成為一個有價值或能助人的知識工作者,我還是有機會。若要說自己有什麼值得說的,那就是我是一個終身學習者。我沒有一天停止學習!而且樂此不疲。

40+後,我去上過Satire教練課(旭立文教,陳茂雄教練)、企業永續經營(ESG)的課程(台大推廣教育中心)及職涯諮詢師認證課(阿德勒心理學會+新譽企管)...等實體課,而線上課程更是跨及多種平台.....。 ( 會再用另一篇來介紹我上過的線上課)

未來,不是過去的延伸。在我這輩,這是一個常態。所以,我的50+生活不會是過去人的50+,甚至我輩的65+(過去是退休年齡)還是有能力持續貢獻社會的。人生中,除了年齡,其他可能都不是線性的發展,面對未來,如果想選擇跟上一代的人不同,我們只能用探索來取代遵循。或許這對喜歡探索的人來說,也可以說是最好的年代了!

職涯諮詢師

在過去職涯路上,我從來沒有找過職涯諮詢師的協助,因為我對諮詢服務是感到不信任的。加上,我沒有從身旁的朋友、同事、前輩說過職涯諮詢的重要,若說較經常看到的,是在設有人才發展專門部門的企業中,他們會有IDP(Individual Development)針對個別員工發展的計劃,個別一對一的職涯諮詢,我知道有此服務卻沒有身邊的朋友體驗或推薦過。

職涯發展,究竟有沒有可以參考的路徑?我說的是「參考」,而非「依循」。我相信職涯發展肯定有許多不同的門派、不同的理論、方法、工具,如果能學習這些不同的方法論,我的職涯有沒有可能就能在關鍵時刻找的新的機會(這裡指的不是轉換工作,而是在困頓的時候有一雙新的視角,把我從困頓的心理壓力中釋放,讓自己因此能能專心地把困難解決,建立戰功。)

另一個是,孩子也面臨了相似的問題。我們在學校學了太多的知識去認識這個世界與社會,卻太少有學習內容幫助我們認識自己。因此,我們經常做錯決定,例如選系、選工作。

以前我會怪自己太沒有彈性去fit工作與職場,但在閱讀許多書之後,我發現另一個更可能的問題是,我沒有找到對的方向,及對的企業。Google的用人學,讓我省思到這一點!Google在用人的時候,會非常的挑惕、嚴格,因為希望找到對的人,有猶豫和遲疑,就不選擇錄取。而我這個求職者呢?只是求一份薪水?還是求一份薪水之外,還有其他條件?我知道還有其他條件,但我沒有努力去遵循,並等待適合的工作出現。對於求職的認知,我過去是錯的!

面對自己的孩子開始在高中選組時,即面臨大學的選校、選系,他們曾經做過一些測驗,但可能沒有經過一對一的諮商,所以看到那些測驗結果,還是很迷惘。這是促使我去上職涯諮詢師課程的另一個原因。不知道有什麼緣分可以幫助到別人,但至少學了,能幫助自家的孩子,或朋友的孩子。

因此,在朋友的推薦下,我報名了新譽企管與阿德勒心理學會合辦的職涯諮詢師認證課程。目前,已完成第二堂課,將在第三堂課完成此認證課程(後續會寫文分享此課程)。與此同時,我在「得到」中,買了「跟李松蔚學心理諮詢」,正在聽第三個模塊(共五個),非常有架構與邏輯。一個實體課、一個線上課,兩門課相輔相成,讓我對即將進行諮詢的心態、流程建立,都有很務實的幫助。

因此,接下來,我會利用這個空間,將我自己在諮詢上學到的、反思的,都紀錄在此。





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