職涯探索
大學的時候以商學院裡的國貿系作為自己前面的志願，
那是為了滿足內心能遊走世界的一個方法，
我也如願的，進入了國貿系就讀。
但很快的，在和國貿相關的科目裡，我發現自己對這些內容並不感興趣，
我很難想像自己未來要從事和議價、報價、填寫表單相關的工作。
但是，其實，國貿工作應該還是有很多面向，
只是在國貿實務課程中，我不知道其他的可能性。
相較於國貿實務，我對於行銷學、管理學的課程與內容更感興趣，
甚至下課後許多時間是在圖書館看商管雜誌，或借閱和行銷相關的書。
大三下我便考慮念企管研究所，也在升大四暑假便開始準備，
大學畢業時，已經是準研究生了，
在那個大學社會組錄取率只有30%，研究生能每月領5000元的年代。
研究所裡的學習，是我求學生涯中最令我感到滿足與有挑戰的一段。
教室裡，許多課程是由研究生分組上台報告內容，
老師坐在台下砲轟台上準備不夠深入，或入世不深缺乏商業思維的研究生，
作業包含許多實作的內容，例如進行企業訪談、運用策略框架進行分析、提出建議與總結。我印象最深刻的是作業研究和策略管理，兩個老師都非常嚴格，課前的氣氛也總是很嚴肅，但我自己認為學習最多。另一個研究所中提供最好的訓練是論文寫作，可以將一個主題進行深入的探索。從指導教授那裡學習研究方法、探討事物本質的邏輯。基本上，這些都是幫助研究生學習邏輯思考重要的過程與方法。
職涯開展：全方位行銷
踏入職場，我在行銷領域沈浸了多年，從辦記者會、辦產品發表會、維繫媒體關係、進行市場調查與分析、建立新連鎖通路品牌、網路行銷活動與媒體規劃....每一個都執行過多次專案。而我也樂在其中，我認為自己非常幸運的，這段期間從沒羨慕過其他領域的工作，甚至以作為行銷工作者為榮。這也是我唸研究所時的夢想，期待自己成為一位行銷專才，並以此作為我在職業發展的優勢能力。
直到家庭的因素，讓我毅然決然暫時先回到家庭。
經常，我在夜深人靜時，終於能從忙碌且雜亂的家務中抽身時，腦海裡經常浮現的是那個經常對自己喊話：要堅強、朝向一個具備專業，經濟獨立的女性。但看看自己一天結束時，竟是如此沒有成就感，認為自己積累的今天，到了明天沒有什麼價值。
當太陽升起，家庭裡所有人的需要，又讓我像陀螺一樣轉了起來。。。。。。
即使如此，對於行銷工作與職場的渴求，在這三年期間，我進出了職場三次。就職一份工作，但一年後，或更短的時間，我又離職了。每一次的離職考量都是因為，家庭的需要遠遠大於公司對我的需要。父母生病無法為我照顧孩子、保母希望我能準時七點接走孩子、孩子希望七點前離開幼兒園、先生希望我能給家庭更多時間讓他享有更多時間的彈性......
這些情節，很多女性也都遇到過吧！只是我們因為個性不同，思考點不同，甚至現實條件不同，而做出了不同的選擇。
職涯中場：知識主題策展
我以先生的專業領域，打造一個新的學習平台：創新小學堂，並以策展人身份自居，統籌並打理這個學習平台的招生與講者合作。
時歷三年，共30場講座。
當時是以每個月一場為頻率，主軸環繞在創新，但每一年都有一個聚焦點，例如第一年談的是創意行動課，做哪些事能幫助大家更有創意。第二年是以「創新方法論」的書為主題，希望能幫助大家學習創新是有方法的，因此以書去尋求產業界或講師界的適合導讀者。第三年則以「產業/企業創新」的書為主，去探索一個企業如何做到組織創新，幫助企業主與人力資源部門了解，企業的創新需要能鼓勵創新的文化、制度、系統，及人才培育計畫。
在這個經歷中，我就是策劃者，同時也是統籌者與執行者。溝通、整合，對我來說相對是容易的工作，但要去執行細項的工作對我來說就蠻痛苦的，例如設計Banner、自己寫文案，把宣傳內容整合在一起....許多的執行都是如此。
囿於公司規模太小，沒法擴大公司規模找適合的人進來工作，這些事務性工作都落在我身上，也讓我一直覺得沒有產生更大的價值與影響力。第三年後，就毅然決然不再舉辦。
中年的職場探索
來到這個年齡，25歲離開校園時的夢想，以行銷專長成為企業領導者夢想沒有機會再被實現，但是，成為一個有價值或能助人的知識工作者，我還是有機會。若要說自己有什麼值得說的，那就是我是一個終身學習者。我沒有一天停止學習！而且樂此不疲。
40+後，我去上過Satire教練課（旭立文教，陳茂雄教練）、企業永續經營（ESG）的課程（台大推廣教育中心）及職涯諮詢師認證課（阿德勒心理學會＋新譽企管）...等實體課，而線上課程更是跨及多種平台.....。 （ 會再用另一篇來介紹我上過的線上課）
未來，不是過去的延伸。在我這輩，這是一個常態。所以，我的50+生活不會是過去人的50+，甚至我輩的65+(過去是退休年齡)還是有能力持續貢獻社會的。人生中，除了年齡，其他可能都不是線性的發展，面對未來，如果想選擇跟上一代的人不同，我們只能用探索來取代遵循。或許這對喜歡探索的人來說，也可以說是最好的年代了！
職涯諮詢師
在過去職涯路上，我從來沒有找過職涯諮詢師的協助，因為我對諮詢服務是感到不信任的。加上，我沒有從身旁的朋友、同事、前輩說過職涯諮詢的重要，若說較經常看到的，是在設有人才發展專門部門的企業中，他們會有IDP(Individual Development)針對個別員工發展的計劃，個別一對一的職涯諮詢，我知道有此服務卻沒有身邊的朋友體驗或推薦過。
職涯發展，究竟有沒有可以參考的路徑？我說的是「參考」，而非「依循」。我相信職涯發展肯定有許多不同的門派、不同的理論、方法、工具，如果能學習這些不同的方法論，我的職涯有沒有可能就能在關鍵時刻找的新的機會（這裡指的不是轉換工作，而是在困頓的時候有一雙新的視角，把我從困頓的心理壓力中釋放，讓自己因此能能專心地把困難解決，建立戰功。）
另一個是，孩子也面臨了相似的問題。我們在學校學了太多的知識去認識這個世界與社會，卻太少有學習內容幫助我們認識自己。因此，我們經常做錯決定，例如選系、選工作。
以前我會怪自己太沒有彈性去fit工作與職場，但在閱讀許多書之後，我發現另一個更可能的問題是，我沒有找到對的方向，及對的企業。Google的用人學，讓我省思到這一點！Google在用人的時候，會非常的挑惕、嚴格，因為希望找到對的人，有猶豫和遲疑，就不選擇錄取。而我這個求職者呢？只是求一份薪水？還是求一份薪水之外，還有其他條件？我知道還有其他條件，但我沒有努力去遵循，並等待適合的工作出現。對於求職的認知，我過去是錯的！
面對自己的孩子開始在高中選組時，即面臨大學的選校、選系，他們曾經做過一些測驗，但可能沒有經過一對一的諮商，所以看到那些測驗結果，還是很迷惘。這是促使我去上職涯諮詢師課程的另一個原因。不知道有什麼緣分可以幫助到別人，但至少學了，能幫助自家的孩子，或朋友的孩子。
因此，在朋友的推薦下，我報名了新譽企管與阿德勒心理學會合辦的職涯諮詢師認證課程。目前，已完成第二堂課，將在第三堂課完成此認證課程（後續會寫文分享此課程）。與此同時，我在「得到」中，買了「跟李松蔚學心理諮詢」，正在聽第三個模塊（共五個），非常有架構與邏輯。一個實體課、一個線上課，兩門課相輔相成，讓我對即將進行諮詢的心態、流程建立，都有很務實的幫助。
因此，接下來，我會利用這個空間，將我自己在諮詢上學到的、反思的，都紀錄在此。
