沒有學生的教師節

教師節
這個本來只跟至聖先師有所關連的紀念日
從站上講臺的那一刻開始
好像也自動定位成一個會在意但不能太在乎的日子


今年的教師節
我的身份從老師轉變成學生
沒有講臺、沒有學生，僅剩的只有觸碰不及的回憶
陸續收到孩子從嘉義寄來的祝福卡片，為那翻騰不止的記憶添加了一股生命力
離開講台之後接收到的心意，原來就是這種感受


離開學生之前，多少夾雜離別的不捨與解脫的快感
離開學生之後，心裡頭感受到的是與日俱增的懷念
這是跟你們分開三個多久的感想
之前的我很難想像老師會這麼依賴孩子的存在
雖然相處的時候常被氣到快腦中風，但是沒有孩子的日子還真是亂空虛的
沒再擔任你們的班導，可我還是很掛心你們
擔心你們調皮加倍、擔心你們集體失控、擔心你們收心困難
是我多慮了對吧！
已經卸下身份，其實沒必要再這樣無謂煩惱
知道，我當然知道
只是對於已經投入感情教育的孩子，我是真沒辦法說收就收的


提到教育，我要順便記一本書「想辭去教師工作時…」
這本書的封面看來真的很不怎麼樣
但是內容很能讓我為之共鳴振動
一般坊間的教育書籍都是廣打教育愛之類的高談闊論
把老師當成無限度的鐵爐，所有一切都該高溫包容
把老師當成打不死的金剛，任何言談行為都要能應付自如
但是這本書裡揭露了老師的有限與脆弱
這是我很能同理的部分，因為我正是這樣的一個「老師」
翻閱的同時，我也不自覺地點頭如搗蒜
除了同感之外，有更多點是值得自我警惕的
『體認到自己的懦弱與不足，才能夠接受學生的不完美』


更重要的是，它在我心裡燃燒出一股探索教育的熱情
很不賴吧！
加油，我期待你再度回到講臺的那一天