#053 菓葉國小， 1962-2016(廢)｜澎湖湖西｜已廢校｜菓葉健康園區｜奎壁山摩西分海
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#053 菓葉國小 1962-2016(廢).
走202縣道往湖西奎壁，欲訪摩西分海去。
路上經過隘門、龍門兩所國小，分別留影，但讓我印象深刻，也是停車駐足良久的是菓葉國小，不過她已經不再是了，105年已經廢校，經過幾年的荒廢後，縣府改變成了健康園區，細看門前的說明板，說穿了就是長照中心，目前有49位受照顧的人員。
我無緣看到門口嵌鑄的校名，只好在網路上找，幸好還有照片檔案。
基本上校門沒有變，只是加了裝飾。門是雙矮柱，右柱稍高，雙葉校徽很幸運的還留在右柱上沒給抹去。
原本橫書校名全銜的右柱延伸飾牆，校名已經除去抹上磨石子泥灰，上面加裝健康園區的名銜。
校舍基本上也沒變，跑道，司令台，校舍具在，似乎仍維持著105年的模樣，甚至連顏色也沒改，但可以看出裝修增色的痕跡。
...
菓葉這邊算是除了裡正角外，最東邊可以觀日出的景點，這邊還真的有個觀日出打卡點。
菓葉小是標準的一村國小，學生來源就是菓葉村，廢校是因當年縣府立下20人的紅線，所以在104學年時全校只剩14娃，縣府毅然廢校。
其實當年澎湖不止廢了菓葉，同年西嶼也有兩所國小同命--赤馬小、港子小，在前一學年，兩所國小分別也只剩14娃和17娃，就此被主管當局拆招牌廢校、走向歷史。
菓葉國小，澎湖湖西
...
後來往奎壁山，人山人海，我則因受到菓葉廢校的衝擊，情緒一時翻滾百轉。
天氣炎熱，我和大人在車上吹冷氣等下海閘門開，望著眼前喧囂，掠過的那些娃的人數勝過大人，想必親子遊此，等著踩浪的期待興致勝過陽光的炙熱。陽光下每個娃都給興高采烈彩繪了當下的童年，何等幸福。
搭著方向盤，我腦中想著廢校後還有11菓葉娃要揮別村邊家旁的校園，奔波到湖西和龍門就讀的莫名，一時也對退潮後的摩西興趣缺缺。
大人見我如此低落隨口說：
「走吧，到別的地方去！」
上了擋，輕踩油門轉到出口，突然想到眼前那麼多娃啊，怎說少子呢？一時腦袋混亂了起來......
.
@ 澎湖湖西，202縣道
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或許，我們可以將廢棄的幼兒園重新改造，讓它煥發新的生機。不僅是修繕建築，更要喚醒人們內心深處的那份童真和希望。讓它成為連接過去與未來的橋樑，成為治癒「空心化」的一劑良藥，讓這個曾經充滿歡笑的地方重新成為兒童成長的樂園。就像小林老師為巴學園注入了新的活力一樣，我們也可以為這個廢棄的幼兒園帶來新的希望。
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根據教育部一份資料指出:至一百一十二 學年度，全國計有四百所國小具有百年老校校史，占全部校數之百分之十五。其中建校時間以在西元一八九八年時期一共有五十六所。這篇介紹新北市汐止區汐止國小就是一個例子。
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電話:
02 264
自百果山風景區朝南投方向出發約1.3公里，可抵達員林＂最高＂學府明湖國小；除了每年級1班的大家庭教學外，與1951年捐地廟宇開林寺共存，以及不遠處高鐵穿梭而過的畫面和聲響，都是這所偏遠小校習以為常的特色。
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這篇文章探討了屏東縣舊寮國小被廢校的事件，作者提到投機商人正在摧毀臺灣的歷史文化價值。同時，也提及了對臺鐵老舊房舍的觀點，認為應該保留這些有歷史價值的建築物。文章內容豐富，針對教育和文化議題提出不同見解。
這是在校門口的附近畫的，這個學校感覺很舒服，主要是沒有大門，讓人覺得很親近。鄉下小學就是這樣子，像市區的小學有比較明確的圍欄圍住，確保學生安全。這邊就沒有那麼講究，很輕鬆親近的樣子。
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