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關懷危機與家境貧困的孩子，透過愛心早餐與營養食品服務、偏鄉圓夢、助學計畫、閱讀與寫作服務，守護兒童的心靈。
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2025/03/26
志工分享：「這次的經驗讓我深受感動，也讓我更加珍惜這份職業所帶來的影響力。希望今天的分享能在孩子們的心中種下一顆夢想的種子，無論他們未來選擇哪條道路，都能懷抱熱情與勇氣，向著夢想前進。
2025/03/26
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2024/12/17
近幾周的偏鄉閱讀服務列車中，小龜老師與和平會夥伴運用繪本《嘴巴和手：嘴巴去打獵．手想要種菜》與《美麗新世界：胖花盆和瘦花盆》，結合「故事梯」的概念，帶領孩子梳理故事走向並認識完整的故事結構，進而創作屬於自己的故事。
2024/12/17
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2024/12/05
孩子們不僅探索了 B612 星球的神秘與美麗，也在課後用畫筆描繪心中的畫面，並繪製剪裁自己喜愛的小王子形象，將它們貼滿白板上的 B612 星球。
2024/12/05
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嗨！歡迎來到 vocus
vocus 方格子是台灣最大的內容創作與知識變現平台，並且計畫持續拓展東南亞等等國際市場。我們致力於打造讓創作者能夠自由發表、累積影響力並獲得實質收益的創作生態圈！「創作至上」是我們的核心價值，我們致力於透過平台功能與服務，賦予創作者更多的可能。
vocus 平台匯聚了
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猶記得疫情高峰時期，許多公司員工採取分流上班，世界和平會雖然也不例外，但是閱讀推廣團隊每周一次的讀書會仍沒有中斷。利用線上會議的分享方式，持續為彼此分享近期有意思的文本，也增加閱讀推廣時所需的故事清單。當時偏鄉小學進行的共讀活動受到限制，但閱讀推廣團隊一直期待能有更多時間與孩子一起讀故事。
終於這學
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2022年對台灣來說，因為疫情影響，讓學生的學習變的一團亂，但是也因為很多學生或老師居家隔離，而產出了不少線上課程的教學內容，其實這些課程都是很多老師的心血。
如果你沒有使用到這些課程，是相當可惜的，所以站長特別在此介紹這個網站，給有需要的學生來使用，對偏鄉學生來說，可能
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「在共讀過程，孩子透過專欄報導看見其他學校的學生都問些什麼問題？做些什麼事情？也引導孩子能以自己的生活經驗出發，想想我們自己還能做些什麼？」
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在數位資訊爆炸的時代，資訊容易取得，卻也容易在手上一滑即過，要好好閱讀一份文字報導需要有更大的專注力．．．無論運用何種方法，無非是為了讓孩子形成閱讀默契、培養閱讀樂趣、擴充國際視野、培養口語表達．．．最重要的，如同有老師所說，希望孩子學會用善意行動擁抱世界、保有對這個世界的好奇心與求知心。
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一、第一次聚會，每人15分鐘，分享你的閱讀習慣、找書方向，最近讀過很喜歡的書，及影響自己最大的書。
二、第二次（正式讀書會）開始，每人20分鐘，將指定讀物裡看見的、特別想記得的東西，報告給大家聽。也可分享從此書連結到另一本書，或某件生命經驗。
所以，我們一起在一年內讀完八本厲害的書吧。
§
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共讀在幾年前就已經有企業在組織內推動，只是當時還沒有這麼盛行，近期受COVID-19疫情影響，很多人宅在家的時間突然變多了，不少人會透過Facebook或Line社群功能成立讀書會，網路似乎拉近了彼此的距離，這是我的共讀時代，也是你的共讀時代。
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《維斯塔繭居日記》：Vista讀書會
2021年6月18日
轉眼間，在家工作已經整整一個月了。相信也有許多朋友跟我一樣都WFH，大家最近都好嗎？
因為原本就不是朝九晚六的上班族，所以我不像一般人特別期待週末的來到，雖然自認大致能做好時間管理，但平常對時間的流逝並沒有太大的感受。
原本每月舉辦一
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終於拾起了這本《讀書會備忘錄》來閱讀，當時會買這本書主要是參與過讀書會帶領人的訓練，以及進階的意識會談法，談論如何透過讀書會一起學習，建立起成長團體，讀書會閱讀的不是只有書籍，有可能是一張照片、一幅畫、一部電影、一篇故事，當然還有書，主要是透過一個共同的獲得知識的體驗去發掘彼此。
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