・“V1ないで”表示不進行動作V1而進行V2。
田中沒有去學校，而是待在家裡。
2）きょうは 電車に乗らないで、バスで行きましょう。
我們今天不搭電車，坐公車去吧。
・“V1ないで”表示進行V2的動作時的狀態。
3）お弁当を持たないで 学校へ 行きました。
我沒帶便當就去學校了。
4）本を見ないで 答えて ください。
請不要看書回答。
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2023/11/24
A.用於推測和敘述現在和過去的事情。
B.用於預測和敘述未來發生的事情。
●「でしょう」的常體形是「だろう」。
●用「でしょう」表示的推測是主觀的，沒有明確的根據。
●禮貌地提問時，有時會使用「～でしょうか」。
2023/11/24
A.用於推測和敘述現在和過去的事情。
B.用於預測和敘述未來發生的事情。
●「でしょう」的常體形是「だろう」。
●用「でしょう」表示的推測是主觀的，沒有明確的根據。
●禮貌地提問時，有時會使用「～でしょうか」。
2023/11/20
N是V表示的行為對象
A.用於表示意志進行行為結果的N的狀態。
1）窓が閉めてあります。
（窗戶關著。）
2）電気が消してありました。
（燈有關了。）
3）駅のホームに新しい映画のポスターが貼ってありました。
（車站月台上有貼著新的電影海報。）
2023/11/20
N是V表示的行為對象
A.用於表示意志進行行為結果的N的狀態。
1）窓が閉めてあります。
（窗戶關著。）
2）電気が消してありました。
（燈有關了。）
3）駅のホームに新しい映画のポスターが貼ってありました。
（車站月台上有貼著新的電影海報。）
2023/10/02
文型 N1は/がN2にN3をくださいます
＊N1是行為的動作者（上位者）／N2是行為的接受者
文型 Vてくださいませんか
A. 表示N1有利於N2的行為、動作。 N1是上位者的時候，用「Vてくださいます」代替「Vてくれます」。
1）○○先生は、わたしたちに、よく日本の映画について
2023/10/02
文型 N1は/がN2にN3をくださいます
＊N1是行為的動作者（上位者）／N2是行為的接受者
文型 Vてくださいませんか
A. 表示N1有利於N2的行為、動作。 N1是上位者的時候，用「Vてくださいます」代替「Vてくれます」。
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大家好久不見，趁著連假有時間寫文來分享我這陣子的近況～
大約 8 月中後的時候，我自己去了一小趟的釜山+福岡獨旅，主要是因為想讓自己沈澱放鬆，也加上自己好久沒有好好休息，所以希望可以有一段自己的時間。
當然，也因為這次是獨自出發，所以身為小小自媒體工作者還是會需要拍照記錄一下生活，所以這次旅程還
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N是V表示的行為對象
A.用於表示意志進行行為結果的N的狀態。
1）窓が閉めてあります。
（窗戶關著。）
2）電気が消してありました。
（燈有關了。）
3）駅のホームに新しい映画のポスターが貼ってありました。
（車站月台上有貼著新的電影海報。）
N是V表示的行為對象
A.用於表示意志進行行為結果的N的狀態。
1）窓が閉めてあります。
（窗戶關著。）
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-「〜まま（で）」「〜ままです」は状態を表し、その状態が、変更されていないことを示す。特に、ふつうなら変更されたほうがいい状態について、否定的に評価しながら使う場合が多い。
・“～まで（で）”“～まです”表示狀態，表示該狀態未被變更。 特別是，對於一般情况下變更比較好的狀態，經常一邊否定地評估一邊
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-「Vます」は肯定形、「Vません」は否定形、「Vますか」は疑問形。
・“Vます”是肯定形，“Vない”是否定形，“Vですか”是疑問形。
-現在の習慣的な行為を表す。
・表示現在的習慣性行為。
1）毎朝、わたしは 7時に 起きます。
我每天早上7點起床。
2）毎日、学校へ 行
-「Vます」は肯定形、「Vません」は否定形、「Vますか」は疑問形。
・“Vます”是肯定形，“Vない”是否定形，“Vですか”是疑問形。
-現在の習慣的な行為を表す。
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1）毎朝、わたしは 7時に 起きます。
我每天早上7點起床。
2）毎日、学校へ 行
A.V是像「見ます→見」這樣，從「Vます形」中去掉「ます」的形式。
B.V1和V2的主體相同。
C.「Vながら」表示V1是與V2同時進行的行為。
●有時也表示V2在與V1所示的狀況相同的期間內發生。
2）景色を見ながら、お弁当を 食べました
A.V是像「見ます→見」這樣，從「Vます形」中去掉「ます」的形式。
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-「V1ないで」は、動作V1が行われずに、代わりにV2が行われることを表す。
・“V1ないで”表示不進行動作V1而進行V2。
1）田中さんは 学校へ行かないで、うちにいました。
田中沒有去學校，而是待在家裡。
2）きょうは 電車に乗らないで、バスで行きましょう。
我們今天不搭電
-「V1ないで」は、動作V1が行われずに、代わりにV2が行われることを表す。
・“V1ないで”表示不進行動作V1而進行V2。
1）田中さんは 学校へ行かないで、うちにいました。
田中沒有去學校，而是待在家裡。
2）きょうは 電車に乗らないで、バスで行きましょう。
我們今天不搭電
-聞き手に、Vの動作をする必要がないと言うときに使う。
・對聽者說沒有必要做V的動作時使用。
1）急がなくてもいいですよ。まだ 時間が ありますから。
不急也可以。 因為我還有時間。
2）運動着は 毎日持って来なくてもいいです。体育のある日だけ、持って来てください。
-聞き手に、Vの動作をする必要がないと言うときに使う。
・對聽者說沒有必要做V的動作時使用。
1）急がなくてもいいですよ。まだ 時間が ありますから。
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2）運動着は 毎日持って来なくてもいいです。体育のある日だけ、持って来てください。
-「まえに」は、V1、N3で表される行動よりV2で表される行動の方が先に行われることを示す。
-「まえに」節の主語N1は、「が」をとる。
-V2の時制に関係なく、V1は辞書形。
・“まえに”表示V2表示的行動先於V1、N3表示的行動。
・“まえに”節的主語N1取“が”。
・與V2的
-「まえに」は、V1、N3で表される行動よりV2で表される行動の方が先に行われることを示す。
-「まえに」節の主語N1は、「が」をとる。
-V2の時制に関係なく、V1は辞書形。
・“まえに”表示V2表示的行動先於V1、N3表示的行動。
・“まえに”節的主語N1取“が”。
・與V2的
・“Vないで”是像“飲まない＋で→飲まないで”這樣，“Vない形”加上“で”的形態。訓示不要做某事時使用。
・在訓示的情况下，聽者聽從說話人的訓示是理所當然的人際關係中使用的。 例如“醫生和患者”“教室裏的師生”“接待和客人”。
・“Vないで”是像“飲まない＋で→飲まないで”這樣，“Vない形”加上“で”的形態。訓示不要做某事時使用。
・在訓示的情况下，聽者聽從說話人的訓示是理所當然的人際關係中使用的。 例如“醫生和患者”“教室裏的師生”“接待和客人”。
「Vて」で二つ以上の文をつなぐことができる。 Vの形（「ます」「ました」「ています」「ましょう」「たいです」「てください」など）に関係なく、「Vて形」にすることができる。
順に行われる動作を述べるときに使う。このとき、二つの動作をする人は同一。
例文1 あしたわたしは駅で友だちに会って、いっしょにコ
「Vて」で二つ以上の文をつなぐことができる。 Vの形（「ます」「ました」「ています」「ましょう」「たいです」「てください」など）に関係なく、「Vて形」にすることができる。
順に行われる動作を述べるときに使う。このとき、二つの動作をする人は同一。
例文1 あしたわたしは駅で友だちに会って、いっしょにコ