日文文型29 Vないでください
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・“Vないで”是像“飲まない＋で→飲まないで”這樣，“Vない形”加上“で”的形態。訓示不要做某事時使用。
・在訓示的情况下，聽者聽從說話人的訓示是理所當然的人際關係中使用的。 例如“醫生和患者”“教室裏的師生”“接待和客人”。
訓示不要做某事時使用。
1）コーヒーを飲まないで ください。
請你不要喝咖啡。
2）きょうは お風呂に入らないで ください。
今天請你不要洗澡。
3）試験のとき、辞書を見ないで ください。
考試時請不要看字典。
4）A：宿題を忘れないで ください。
A：請不要忘了做作業。
B：はい、わかりました。
B：好的，知道了。
・表示對對方的强烈要求。 在這種情況下，沒有如上所述的人際關係限制。
5）コンピューターを使っていますから、スイッチを消さないで ください。
我正在用電腦，請你不要關電源。
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
曾有朋友問我一杯咖啡要怎麼喝？他的意思當然不會是要我回答說用嘴喝這般無腦的答案，而是如何品嘗一杯咖啡？
其實很簡單，就是喝而已！要記得我曾說過，不要用咖啡止渴，咖啡是用來去享受的。沒有所謂該怎麼喝，去感受它、享受它，它就會在你口腔裡、鼻道中甦醒。
當然我們就很可憐，什麼口含、輕漱、彈舌樣樣都來，
嗯....我可以理解也尊重、每位醫師有不同的診斷和習慣.......
但是既然你也不是要看喉嚨，沒有要吸鼻涕（我們也要求不要）
可以不要沒事一直拉下小孩的口罩嗎？！
如果你既然又是4個小孩的爸，年紀都已經要當阿公了
就不用還挑釁的問："你知不知道她為什麼聽我的不聽你的？......她很乖、可以
小H和專輔老師晤談的尾聲……
專輔老師：「那你覺得還要安排下一次的晤談嗎？」
小H：「好啊，但你不要跟菜b導說是我想要的，你要說是『你覺得需要』。」
隔日，
上午，專輔老師來找菜b導，說明和小H晤談的情形。
專輔老師：「菜b導，昨天和小談完，也約了下一次晤談囉！但小H說，要跟你說是
因為這本是日翻書的關係，所以我一個不小心就會有先入為主的觀念，想說是不是因為日本文化的原因，所以在說話以及用字遣詞上會更加來得有禮貌一點。
喝茶時機
避免空腹喝茶
避免喝超過5～6杯（一杯約超商大杯咖啡：480ml）
建議早上9點後飲茶，下午3點後避免喝茶或少量，以免影響睡眠
飯後1小時後品嚐對腸胃吸收較好
什麼人不適合飲用或要少量：
腸胃功能不佳者
容易心悸
腎功能疾病者
貧血
孕婦及兒童限用
如何泡一壺好茶
對自己的一種保護
生活匆忙而繁複，我們時常忙於應對各種事務，為他人的需求和期望而奔波。在這樣的過程中，我們可能會忽略了一個重要的技能：學會說「不」。學會這個簡單而強大的字眼，不僅是對自己的一種保護，更是對生活品質的提升。
拒絕過度負擔的方式
在當今社會，人們往往被工作、社交、家庭等多方面的壓力
大家在初級都學過
等一下的日文是『ちょっと待ってください』
但是 如果要說得更禮貌一點 用詢問的方式『你願意等我嗎?』日文又該怎麼說?
這時候就要用到「て形+くれます」的句型
「て形+くれます」
表示對方做對我有利的事情
而且通常是基於對方的主觀意願
所做的事情透過動詞て形表現
而你等我的
"拒"這個動詞，【教育百科】解釋如下：抵抗、抵禦，如：「抗拒」、「拒敵」、「拒捕」、「拒馬」。或是意指不接受，如：「拒絕」、「來者不拒」、「拒人千里」。
『不想』這個動詞，則是不去思慮，不要、不願意的意思。
兩者應該是不太一樣吧？
#導師的修煉 之 努力不讓拒學發生
如果孩子說，
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但是 如果要說得更禮貌一點 用詢問的方式『你願意等我嗎?』日文又該怎麼說?
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「て形+くれます」
表示對方做對我有利的事情
而且通常是基於對方的主觀意願
所做的事情透過動詞て形表現
而你等我的
"拒"這個動詞，【教育百科】解釋如下：抵抗、抵禦，如：「抗拒」、「拒敵」、「拒捕」、「拒馬」。或是意指不接受，如：「拒絕」、「來者不拒」、「拒人千里」。
『不想』這個動詞，則是不去思慮，不要、不願意的意思。
兩者應該是不太一樣吧？
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