孩子說要給媽媽一個驚喜，幾個夥伴竟自己找了老師，動手做了一個這麼大的「驚喜」
從兩週前就聽到孩子們討論，說想要給各自的媽媽一份特別的禮物。看著他們想了好久，有的說要這個禮拜特別乖，有的說不要惹媽媽生氣。
「難道媽媽只是要一天或兩天的乖巧嗎？那這一兩天過去，媽媽的落差感該有多大呀⋯⋯」幾個孩子聽完建議後，才開始聚焦在具體的禮物、心意的禮物、物質的，還是抽象的。
後來決定一起做蛋糕給媽媽一個驚喜。從老師告知食譜開始，他們前往購買材料、討論彼此要攜帶的物品、和老師確認器材等等事宜都一手包辦。
其實沒有想到孩子可以這麼盡責，自行開了共享記事本，隨時在上面更新彼此負責的物件。當然到了現場，在老師的「口述」之下，他們必須承擔起「操作」的責任，因為沒有了依賴感，所以他們更顯得仔細，少了一份嬉戲。結尾的時候當然也有「蛤～我割失敗了」「我的擠花好醜」之類的挫敗感。
「難道媽媽想要的是一份精緻、100分的蛋糕嗎？那去蛋糕店不是更快？這份不完美包含你們的心意，說自己不完美，那不是讓收禮物的媽媽也很難過嗎？」
最後孩子們接受了這份不完美，帶著這份蛋糕回家。我請他們每個人回家後挑戰一句話都不說的抱住媽媽，看看媽媽的反應。
「我做不來，我媽一定會把我推開。」
「不行！我媽會罵我神經病。」
青春期的少女總是這麼害羞。就是因為有特殊的節日，這樣的行為才不尷尬呀！
總之，最後大夥說好要回家挑戰看看，我也很期待孩子們回來之後的回應。希望在這難得的溫情之中，媽媽們也不要吝惜自己的愛，好好的傳遞給孩子知道。
