【媽媽,我愛您】 圖/ 文 馮煜婷

更新於 2024/05/10閱讀時間約 1 分鐘
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  一年一度的母親節到來囉!

從上週開始,

孩子和老師就展開討論今年想送什麼禮物和媽媽度過這次的節日呢?

孩子提出一些以往有的經驗,

但因為我們喜歡嘗試不同的事物,

孩子便發想出新的方式─用黏土捏塑花朵,加上卡片送給媽媽~

老師發現,到了大班階段,

孩子的創意想法以及獨立思考的能力確實進步不少,

能夠自主規劃想做的型態、想選的材料、想挑的顏色,

代表他們已有了對自我實現的底子,

老師也就期待著每位孩子的不同展現。

軒穜:「我想謝謝媽媽照顧我。」

孩子邊做邊分享對媽媽的感謝,

也把想送禮物的心意包進去花朵中,祝各位媽媽母親節快樂唷~

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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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這幾週校園穿梭了兩個熟悉辛苦工作的身影, 因為有了之前的見面,和每天早會時的打招呼,孩子們對阿伯、伯母也不陌生。 這天,孩子們好奇的上前觀察他們工作的樣子, 於是很有禮貌的說了聲「阿伯,辛苦了!」 (阿伯也跟孩子們開心地聊了一下,給了一些人生經驗和感受。)
這週有立夏的慶典,有個活動是要自製樂器, 孩子們在慶典當天製作了可愛的手搖鈴,開心的跟著節奏搖來搖去。 而在下午的時候,老師拿了翔皓媽媽帶翔皓製作的「吸管笛子」跟大家分享, 翔皓教大家怎麼吹,老師也示範了不同的吹法給孩子們聽, 孩子們都覺得很有趣呢!   之後,讓孩子們來體驗看看,
瑜希:哇!好大顆的星星唷! 玥伶:老師,這要做什麼的? 比我們上次做的還大。 老師:你們還記得上次做的毛線星星嗎? 小朋友:記得。 老師:這次要做兩顆超大的星星喔! 芮甯、姿芸:我也想幫忙。 老師:大家一起幫忙吧! 一天下午,老師帶著小朋友一起製作大星星, 這次我們使用毛
早會活動結束後,我們一起到日光草原遊戲,孩子們好像發現了什麼⋯⋯ 勁緯:你們快來看,這裡有螞蟻。 睿綸:牠們在做什麼? 凱文:好像在搬東西耶!那是什麼東西? 禹安:應該是果實吧!好多螞蟻在搬喔! 勁緯:牠們為什麼要搬東西啊? 老師:因為快下雨了,牠們要搬東西回去
每週的早會運動都不一樣, 中班孩子對於運動項目的熟練度越來越純熟, 老師也會試著調整困難度去訓練孩子, 適時的教導、修正動作技巧。 這次我們做了轉身拍球的運動, 老師給的次數是五次, 因為孩子們有了數數的經驗, 所以讓輪到的孩子練習自己數。 但有孩子卻忘了數,那該怎麼辦呢
最近我們進行了這學期的視力檢查, 進入大班的孩子視力狀況都有達到發展階段, 還有孩子很自豪地說著自己的眼睛很厲害,可以看很遠的地方呢! 而在進行視力檢查的同時,我們也會做立體感的檢測; 立體感是什麼,就是對眼睛辨別四周物體間的有關距離、深度和體積的分辨能力。 而有資料指出立體感對
這幾週校園穿梭了兩個熟悉辛苦工作的身影, 因為有了之前的見面,和每天早會時的打招呼,孩子們對阿伯、伯母也不陌生。 這天,孩子們好奇的上前觀察他們工作的樣子, 於是很有禮貌的說了聲「阿伯,辛苦了!」 (阿伯也跟孩子們開心地聊了一下,給了一些人生經驗和感受。)
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