在現今教育環境中，直播工具已成為教學不可或缺的一環。其中，專門為教學場景設計的OOOK LIVE作為優秀的直播工具，不僅在學習管理方面表現出色，更以高互動性和多樣的畫面布局，為學生和教師提供優質學習體驗。
互動分區，提升課堂效率
有經驗的老師都會知道，直播課程更不容易做班級管理，要先制定好一些上課的規則，例如發言的辦法等，才能讓線上教學順暢有效。上直播課時最常發生的困擾，如果學生進到教室忘記關麥克風，背景雜音對先進入教室的同學來說，是很大的干擾。OOOK LIVE不需要特別設定，就可以輕鬆做好班級管理，讓課程進行更加順暢。
圖片來源：OOOK LIVE
OOOK LIVE讓所有直播間的參與者分為兩區，一個是「互動區」、一個是「僅觀看區」。互動區的參與者可以連線麥克風、攝影機，也可以控制PPT、使用白板、控制PPT等功能，所有其他參與者也都會看到直播間互動區的人像和聽到語音。僅觀看區則是只能文字互動，主要以聽課聽講為主。
當學生上線時，OOOK LIVE會將學生自動進入僅觀看區，預設為靜音，以防止背景噪音干擾課程進行。
但如果僅觀看區的參與者想要發言，可以按舉手鈕，老師只要將學生移動至互動區(拉上台) ，就可以連麥互動了。
老師可以在參與者列表中看到上線的同學是否準備就緒，再開始課程，方便管理班級，也掌握學生上線狀況。
這樣的做法也可以最大程度地增加直播的流暢度。
因為越多人在線上打開攝影機或麥克風，越容易佔據網路的頻寬，越容易發生學生端聽到老師的講課Lag、或網路不穩的狀況。
設計直播課架構，優化學習體驗
根據我們舉辦超過1000場的直播課經驗，我們熟悉各種不同的課程主題與上課模式。我們非常建議開課機構或講師，可以針對自己的直播課程設計自己的直播架構(流程)，也就是每一堂直播課，時間長度、開場、互動設計、提問規劃、作業練習、…等的設計與安排。
OOOK LIVE的互動分區管理，可以讓教學更具彈性。老師可以根據需要，在特定時段進行聽講或問答互動，學生可以專心聆聽，待合適時機再提問，這有效提高學習效果。這樣做可以有效地掌握課程氛圍與學習效果，提高學生專注度的同時，也讓學生不會分心走神。
藉由調整學生的位置，將要互動的學生移至【互動區】，學生即可開啟視訊與麥克風，互動結束再移回僅觀看區，可以靈活達成不同教學目標，也確保教學品質。
即時彈幕，提升互動體驗
雖然學生在上僅觀看區只能用文字互動，但其實如果直播架構設計得好，互動體驗還是可以很好的，可以設計一些問答，甚至加入競賽或獎勵，或者一些趣味的問題，每個人都可以透過聊天室以文字方式進行交流，班級學習氣氛還是可以建立起來，學生可以更自由地參與互動，解答問題，與同學和教師互動。
圖片來源：OOOK LIVE
而且，OOOK LIVE的特有設計——彈幕功能，所有文字訊息，都會直接出現在直播畫面上，老師和學生都可以馬上看到訊息，無需切換視窗，提供了更便利的互動體驗，也很有一起追劇的Fu~
多重畫面布局，提供全方位學習體驗
考慮到學習的多樣性，OOOK LIVE提供了超過60種的畫面布局。無論是講師和學生的互動，還是純粹的講述，都有專屬的布局可供選擇。從O屏、宮格到豎屏，不同的布局都能滿足不同教學場景的需求，讓參與者更投入學習。
圖片來源：OOOK LIVE
圖片來源：OOOK LIVE
圖片來源OOOK LIVE
總之，OOOK LIVE以其智能學習管理、高互動性和多樣的畫面布局，為教育注入新的活力。
無論是強調聽講，還是強調互動，OOOK LIVE的功能都能滿足不同教學風格的需求。
這個優秀的直播工具為現代教學帶來了更多可能性，有望提升學習效果，讓知識的傳遞更加精彩。
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