浮生漫錄|824師生會

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8/24中午和門生謝明輝博士在〔客家本色〕大里店共餐,距離上次相見,已近四載。明輝離開亞洲大學通識教育中心到福建省三明市梅列區〔三明學院〕任教也已進入第五年。這個學校是福建省全日制普通本科高校,建校已有百年歷史,校園就座落在宋代理學家朱熹的故里。

明輝在這個學校深受重用。去年8月由厦門大學出版社出版《中唐詩人與山水詩創作研究》一書,已經升等為中文系專任教授。

明輝在東海碩士班階段曾經從學於我,以《王建詩歌研究》獲得碩士學位;在高雄市國立中山大學攻讀博士學位時,又是詩學名家簡錦松教授的高足。

博士班畢業後在台中市亞洲大學擔任「專案教師」很多很多年,却抑鬱難伸;直到進入福建三明學院中文系,他的才能終於被看見;不但連續三年被評為優秀教師,目前還是〔福建師範大學聯培碩士生導師〕,本學年開學後,將兼任福建省〔三明市第一中學陳景潤初中部〕副校長爲期半年。

由於〔三明學院〕肩負培育福建中學教師師資的任務,所以,明輝在新學年開學後,教學、研究及學術服務,都將有得忙的。 明輝當年在擔任專案教師時,經歷過一些莫名其妙的處境,同僚也輕視他研發的〔井字格取名法〕(雖然此書通過中華民國內政部專利申請);殊不知在社會各領域,大自國家計劃、企業界案件,小至個人領域,凡涉及命名,都用得着他研發的方法。

明輝既然被漠視,就以更積極的態度來應對。繼2014年出版《井字格取名法的創意寫作》(麗文文化事業)之後,2020年又出版了《井字格取名法之研究與教學實踐》(五南圖書出版公司)。最近他將四本涉及井字格的專書合輯為〔小四書〕,他的井字格命名法在台灣被漠視,反而在大陸發揚光大,真是始料未及。

我們聊了很多往事,發現明輝對於過往的生涯,無論得時不得時,都看得雲淡風輕,毫無芥蒂,這樣的胸襟氣度真的很棒。甚願明輝繼續秉持這份傻勁,貢獻心力於培育下一代;將中文人的學術本事,大大開展。

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再次遇到窈慈,是她來東海應徵新聘教師,我在窈慈的學術演講中,知道她近幾年的工作與研究概況,很可惜窈慈並未被正取。但系裡同仁覺得窈慈有一定的學術素養,很適合在東海貢獻才能,於是以兼任教師聘用。這中間我們曾在基督信仰,有一些交流。後來我也退休離開東海,只能斷斷續續透過網路通訊軟體連絡了。
    韓愈是中唐文學大家,韓愈研究一直是唐代文學研究的熱門領域,海峽兩岸都有不少高質量的韓學著作出版。以大陸而言,一九九六年七月四川大學出版社出版屈守元、常思春主編《韓愈全集校注》(五巨冊),堪稱韓學研究的大事。一九九八年八月江蘇教育出版社出版張清華《韓學研究》(上下冊)、一九九八年十二月南京大學
  一.柳冕之生平事蹟    世人論及古文運動,咸將蕭穎士、李華、賈至、獨孤及、梁肅、元結、柳冕諸家視為古文運動之先驅者。其中元結以高古淳樸之古文創作,湔除六朝以來駢儷之餘風,享有創作者的地位;而柳冕雖無客觀之創作成績,卻有獨樹一幟、卓然成家之創作理念足與韓愈相提並論。因此,被視為韓柳之前,最重要的
三‧《文章辨體‧序說》與《文體明辨‧序說》簡介    吳訥的《文章辨體》,其實是一部分體文選,共分五十九體編錄,每一文體,都附加〈序說〉。其《內集》五十卷,大體是以宋‧真德秀《文章正宗》 為藍本。《外集》四卷收錄駢文、詩詞。卷首載〈諸儒總論作文法〉,並於解說文體時,雜以評論。    吳訥(生卒年不詳
 一‧前言    說起「文體」,其實是一個涵蘊豐富的術語。簡單地說,是指文章的體裁、體製或式樣。深入地看,至少還包括:「體類之體」(體裁、文類、體製)、「體性之體」(語勢)與「體貌之體」(風格)三個涵意。不過,在此首先要談的是「體裁、文類、體製」之「體」;當然,「體性」與「體貌」之「體」也不能忽視。
 ■前言     2012年9月初至2013年2月底,我曾應聘赴香港珠海學院(現稱珠海大學)文史研究所擔任客座教授,那是一段非常愉快的學術之旅。期間知悉港學界泰斗羅香林教授(1906--1978)於1969年起曾擔任香港珠海書院文學院院長及中國文史研究所創立所長。我在研究生階段就拜讀過羅教授的《唐代
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