以數學科為例
▎準備時間較短，但期末考又是二段內容延伸
瞬息之間，同學們即將面對國中上學期的最後一次段考。經過運動會、園遊會等校園活動包夾之際，第二次段考可運用於讀書、練題時間相較於一段可謂少之又少。然而，在臨近期末考前，相信同學們不妨發現，各科在每次段考中的連貫性，讓我們以國二數學為例: 經過二段的「根式與因式分解」，期末考著重於『一元二次方程式』的計算上，為二段範圍的延伸，同時也代表著國中數學代數的完結，國二的同學們即將進入「幾何性質」。
▎二段範圍內容佔比三段範圍大
那麼，二段結果究竟會如何影響到期末考? 國中代數的指標章節: 『一元二次方程式』，集合了「利用因式分解求解」、「配方法與公式解」、及「方程式的應用問題」三大面向。此三大面向中，「利用因式分解求解」、「配方法」皆是二段範圍「因式分解」的延伸。
我們以台南市明星國中-復興國中歷屆試題為例：
*備註:此次段考已扣除3-3因式分解題型。
代數占會考試題百分比：
註：二段範圍內容占期末考比例圖表
▎二段範圍內容
遙望未來，每一次的努力都將成為下一次進步的養分
由以上表格，相信同學們皆以分析出，二段的學習狀況是會影響期末考占當年度歷屆試題百分比的。俗話說: 「坐而言，不如起而行」，在倒數近一個月的期間，若是在二段成績較不理想的同學，由於對於第三章較不熟稔，建議同學不要太常使用公式解求解，而是多運用「因式分解」，將第三章與第四章範圍一同演練，以此加深「因式分解」的熟練度；若是原先二段成績優異的同學，則可將時間分配在配方法與公式解上，相較於利用因式分解的解法，同學們需要了解判別式、配方法的使用時機，為接下來國三第六冊「二次函數」打好扎實的根基。
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