JavaScript 演義 #11: 計謀戰術，算法精準
閱讀時間約 1 分鐘
圖片來源: Recraft AI 製作 + Canva 自行製作
"此詩篇在三國的背景下，結合史實和想像，用詩歌的方式詮釋。如有不妥之處，請諒解。"
計謀戰術，算法精準
在策士的帳篷裡，光與影交錯，
計策如算數，每一步都精確。
在JavaScript的書卷中，算術運算不斷運轉，
10 + 5 是明智之舉，
如同諸葛的羽扇，每一擺動都為取得勝利。
加減乘除，都如戰爭的節奏，
20 - 3 是取土之計，
4 * 7 是合軍之策。
每一次運算，都為終極的目的，
如同謀士的策略，目的只有一個：勝利。
除法與模數，都如戰術的變換，
8 / 2 是分軍之策，
9 % 5 是調度之法。
在這代碼的戰場上，算術如同計策，
每一次選擇都為獲得更好的結果。
讓算術運算為你解開疑惑，
如同三國的謀士為君主指點迷津。
在這代碼的世界中，算術是你的導師，
如諸葛的智慧，引領你走向每一場勝利。
感謝
謝謝大家看完這篇，如果您喜歡我的文章，歡迎 小額贊助我 ^^
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歡迎來到【代碼的詩情】：探索程式語言之美 系列，這是一場優雅的程式之旅，透過詩歌的抒發，尋找不同程式語言的美感和精髓。
在這個系列中，我們將透過文字的韻律，深入探索多種程式語言的核心概念和語法，以及它們獨特的應用和技巧。每一篇詩歌都是一個故事，每一段代碼都是一句詩句，讓代碼的旋律和詩情在其中相互交織。
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在前一篇概略的介紹了抽象代數的架構，而這一篇就是來細談在那些部分，術數其實帶有代數性質。
運氣的演算
基本上術數，或任何占卜，最直接的目的就是在於計算某個事件中的「運氣值」，進而判斷吉凶。
用神喜忌等等
在東方陰陽五行的占卜中，最核心的技術概念就是用神跟五行氣的喜忌，最簡單的以代數的方式表示
此章節旨在介紹TypeScript中的運算符，包括算數運算子、比較運算子、賦值運算子、位元運算子，以及他們的優先等級。每種運算子都以清晰的解釋和代碼範例進行詳細說明，幫助讀者理解並有效地在自己的程式碼中使用。
「形」「勢」兩篇是「謀攻」篇的實戰操作
「形」篇以「如決積水於千仞之隙」結尾；「勢」篇以「如轉圓石於千仞之山」結尾。前者要求集中力量、等待時機，後者要求運用環境、激發力量。「謀攻」即是告訴世人，不同的力量等級，有不同的運用法門，目標就是「不戰而勝」。是故，「形」、「勢」是「謀攻」的實戰操作。
先
「軍爭」當是介於「五變」與「謀攻」之間，可類比為少陰或少陽。何解？「以迂為直，以患為利」——有「乃為之勢、因利而制權」之分；「故迂其途，而誘之以利，後人發，先人至者，知迂直之『計』者也」——有「校之以計」之分。勢計互交而成「軍爭」。
知迂直之計
總而言之，運用軍隊打仗的方法：受命主將接到來自國主
「作戰」當是介於「謀攻」與「五變」之間，可類比為少陰或少陽。何解？花費需要「計算」——有「校之以計」之分；「不盡知用兵之害，則不能得用兵之利矣」——有「乃為之勢、因利而制權」之分。計勢互交而成「作戰」。
十萬之師
總而言之，運用軍隊打仗的方法：馳車一千、革車一千、裝甲戰士十萬、千里（五百公里）輸
※ JavaScript的五種運算子：
我們希望操控這些值，來達成我們想要的結果。
運算式由運算元和運算子組成。運算元是指我們要拿去做運算的東西是什麼？例如：5和4。運算子是他要做什麼樣子的運算？例如："+"。
算術運算子："+加"、"-減"、"*乘"、"/除"、"%(mod餘數概念)"。
「五變」當是由「乃為之勢」衍生而出。何解？「校之以計」是針對「道天地將法」，而「乃為之勢」是針對「校之以計」的結論而反向思考「因利而制權」；「五變」同樣可以說是「因利而制權」，則「勢」上加「勢」而成為「五變」。如同陽陽或陰陰互交，而成太陽或太陰。
有所不
總而言之（凡），運用軍隊打仗的方法：受命
「謀攻」當是從「校之以計」衍生而來。何解？「校之以計」是針對「道天地將法」，而「謀攻」當是針對「校之以計」的結論，亦即「計」上加「計」而成為「謀攻」。如同陽陽或陰陰互交，而成太陽或太陰。
不戰而勝
總而言之（凡），運用軍隊打仗的方法：使（雙方的，下同）「國」完整是優秀的，使「國」損傷是次等的。使
孫子兵法之邏輯所謂「兵法」，即是「用兵之法」，說白話就是「用軍策略」——使用軍隊的策略、使用軍隊打贏戰爭的方法。「兵」即軍隊、「法」即策略。此「法」與五事之「法」無關。大家經常把「戰略」等同於「策略」，但是，前者是指『戰爭策略』，後者在本質上是指『方法』。Strategy在中譯兩者皆可，當然是錯誤的
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用神喜忌等等
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先
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知迂直之計
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「五變」當是由「乃為之勢」衍生而出。何解？「校之以計」是針對「道天地將法」，而「乃為之勢」是針對「校之以計」的結論而反向思考「因利而制權」；「五變」同樣可以說是「因利而制權」，則「勢」上加「勢」而成為「五變」。如同陽陽或陰陰互交，而成太陽或太陰。
有所不
總而言之（凡），運用軍隊打仗的方法：受命
「謀攻」當是從「校之以計」衍生而來。何解？「校之以計」是針對「道天地將法」，而「謀攻」當是針對「校之以計」的結論，亦即「計」上加「計」而成為「謀攻」。如同陽陽或陰陰互交，而成太陽或太陰。
不戰而勝
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