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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
當我們想要像面對其他人的時候那樣，詢問這名孩子「你覺得怎麼和你說明『你打擾到其他人』」時，他困難於說出那個「我比較希望別人怎麼對我」的答案。這很可能是因為過去他沒有太多機會練習與思考該如何回答這類問題，同時，他過去接收到的指示也很可能不是這個方向。
如果給大庭葉藏一支麥克風，他說的話會被聽到嗎？他的聲音在戴上面具之前後，有什麼差異呢？聽專業配音員與音樂展演空間負責人用聲音角度詮釋《人間失格》。
曾經有多少次，您不得不反問自己：「要我說幾次，怎麼一直講不聽？」 孩子的行為總是讓人又氣又不知道如何面動，當他們表現出不適當的行為時，我們經常陷入一個兩難的情境: 「究竟是要直接規範，還是採用有效的溝通方式？」
在前兩篇文章中，我們討論了如何與孩子溝通的重要性，但當孩子一直說不聽該怎麼辦呢？
WHY~~~~為什麼孩子聽得懂但都不說呢?
有一個原因是，孩子不習慣要說話、不知道要說話…。
有一個原因是，孩子真的不是天生就知道要開口說話的！
【說話】是被引導、鼓勵、誘發練習出來的~~~~
給每天要面對孩子情緒的你
教導孩子真的很難，或是要面對他們生氣或是不開心時，不能動粗，我們做家長的也是人，會生氣，會傷心，或寂寞，也需要被人同理，如果真的無法處理好孩子的情緒，不要太自責，因為我們不是專家，我們是家長，一起陪伴孩子們成長的好朋友。
#孩子的懂了，不一定是我們認為的懂
在於國小的小孩的大腦或是心智還沒發展成熟，很能理解我們大人的邏輯思考或是框架，很多時候我們都都已經說了好幾遍，以為孩子們懂了，就懂，或是他們說「懂了」就覺得他們懂我們要表達的事情，但其實他們只是懂得表面的內容，卻不知道深沉的涵義
阿崴閱讀-如果可以誠實，孩子為什麼要說謊。
木馬文化出版。
作者：資深臨床心理師 陳品皓著
是人，就都有說謊的可能。就連自然界的動物也會有為求生存而有欺瞞的行為。既然如此常見，但為何古今中外都有強調誠實的相關故事，放羊的孩子，華盛頓砍櫻桃樹，金銀斧頭。只是因為誠實是種美德嗎?
每當別人要求孩子乖巧，我總是疑惑，孩子為甚麼一定要乖？為甚麼一定要符合成人設定的乖小孩標準？然而，當孩子太搗蛋或太難纏，我還是不自覺地要求孩子聽話一點，但隨即感到愧疚與哀愁，我又墮進相沿成習的陷阱了。
孩子不乖，但我的愛從不缺席，與值不值得無關，純粹基於愛的本質。
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本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
當我們想要像面對其他人的時候那樣，詢問這名孩子「你覺得怎麼和你說明『你打擾到其他人』」時，他困難於說出那個「我比較希望別人怎麼對我」的答案。這很可能是因為過去他沒有太多機會練習與思考該如何回答這類問題，同時，他過去接收到的指示也很可能不是這個方向。
如果給大庭葉藏一支麥克風，他說的話會被聽到嗎？他的聲音在戴上面具之前後，有什麼差異呢？聽專業配音員與音樂展演空間負責人用聲音角度詮釋《人間失格》。
曾經有多少次，您不得不反問自己：「要我說幾次，怎麼一直講不聽？」 孩子的行為總是讓人又氣又不知道如何面動，當他們表現出不適當的行為時，我們經常陷入一個兩難的情境: 「究竟是要直接規範，還是採用有效的溝通方式？」
在前兩篇文章中，我們討論了如何與孩子溝通的重要性，但當孩子一直說不聽該怎麼辦呢？
WHY~~~~為什麼孩子聽得懂但都不說呢?
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教導孩子真的很難，或是要面對他們生氣或是不開心時，不能動粗，我們做家長的也是人，會生氣，會傷心，或寂寞，也需要被人同理，如果真的無法處理好孩子的情緒，不要太自責，因為我們不是專家，我們是家長，一起陪伴孩子們成長的好朋友。
#孩子的懂了，不一定是我們認為的懂
在於國小的小孩的大腦或是心智還沒發展成熟，很能理解我們大人的邏輯思考或是框架，很多時候我們都都已經說了好幾遍，以為孩子們懂了，就懂，或是他們說「懂了」就覺得他們懂我們要表達的事情，但其實他們只是懂得表面的內容，卻不知道深沉的涵義
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木馬文化出版。
作者：資深臨床心理師 陳品皓著
是人，就都有說謊的可能。就連自然界的動物也會有為求生存而有欺瞞的行為。既然如此常見，但為何古今中外都有強調誠實的相關故事，放羊的孩子，華盛頓砍櫻桃樹，金銀斧頭。只是因為誠實是種美德嗎?
每當別人要求孩子乖巧，我總是疑惑，孩子為甚麼一定要乖？為甚麼一定要符合成人設定的乖小孩標準？然而，當孩子太搗蛋或太難纏，我還是不自覺地要求孩子聽話一點，但隨即感到愧疚與哀愁，我又墮進相沿成習的陷阱了。
孩子不乖，但我的愛從不缺席，與值不值得無關，純粹基於愛的本質。