粘巴達
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本文記錄作者於2026年參與「三國十七部曲」的心得，從擔任「國王」的角色轉換、與孩子們的互動、到學習成長的體悟。詳細描述了活動中的各種遊戲、手作體驗，與其他老師和助教的合作。孩子們的故事分享，以及作者自身童年的回憶。作者強調了故事的意義、合作的樂趣，以及教育現場中罕見的純粹遊戲氛圍與互相尊重的精神。
童年廣場的魅力在於它每次到訪都能帶來不同的感受與啟發，本文描述了作者在廣場經歷的樹葉偶劇場、雨中廣場和丟沙包遊戲三個片段，展現了兒童的創意、適應力和遊戲的樂趣。
幾週前，我參加粘巴達的營隊時，遇到了孩子想家睡不著的情況。在當下我回想起自己小時候也曾遇過相同的情況，只是以前我還是想家的小孩，現在我已經是協助解決問題的老師，這樣身分的轉變，不僅讓更能夠同理孩子的感受與心境，也會試著將自己以前被其他老師幫助的經驗，運用在小孩的各種疑難雜症上，嘗試協助孩子解決問題。
「你知道「玩」是兒童的基本人權嗎？」「你知道孩子最喜歡的一堂課是「下課」嗎？」「你知道嗎？其實只要「玩」得盡興，許多兒童行為問題都會迎刃而解……」這幾句話是我有一天在社群軟體上偶然看到的訊息，而這看似短短的幾個字，卻深深的引發我渴望探索的好奇心。
