記憶受領員 讀後經歷分享

Ray 無界塾實驗教育機構在讀 國三

自我介紹

大家好，我是一個在無界塾實驗教育機構的學生，現在就讀國三，對教育議題感興趣，正在準備特殊選材計畫，並且喜歡閱讀以及分享，希望能透過自己參與實驗教育機構的經驗帶給大家更多有用的知識。

記憶受領員跟我生活相似之處

這次我們要來看的這一本書「記憶受領員」並且要來分享這本書他想討論的議題是什麼？我在這本書看到甚麼？

這本書主要的內容在描述整個世界被瓜分成很多個社區，每個社區都會有不同的「規則」，社區裡面權力最大的是長老會，他可以決定你的工作，配偶等等，居民的意見也需要透過他們，可以決定任何大小事，他們會根據你的興趣幫你分配工作，並且一輩子不會改變，在二十歲以前每個年齡有不同的事情要做，例如領玩具、領腳踏車、領取工作，但因為他們要每天一直過著相同的生活，所以在你活過二十歲後你的年齡便不再重要，也沒人在乎。在你老了以後會進行解放儀式，類似安樂死的概念，在故事裡也是個神聖的儀式，整個故事會以這個架構去描寫主角遇到的故事。

故事走進現實!?

你接收到的資訊未必會是全面的，你可能只看到了事情的表面，不知道事情的原因以及全貌，對應到故事裡的點的就是長老會不想讓你擁有以前記憶，這樣方便管理，人民不知道有別的生活方式，自然會很滿意現在的生活，都被都矇在鼓裡。一件事情有很多面向，就像是戰爭遊戲，玩伴們只能看到這個遊戲很好玩，但看不到這個遊戲的含義，但主角會因為看到這個遊戲而感到恐懼，想要去拒絕他們，但他的玩伴只會覺得很奇怪，因為主角突然變得跟以前不一樣，而且不能理解主角的想法，所以會有衝突。

故事裡面人們日復一日的生活，我們看到什麼問題?

沒有未來選擇權：在做一件事的時候可能會有很多種原因，可能只是嘗試，或者是因為人的原因在做，善不擅長都有可能，但長老會只在乎你做得好不好。選定了不能再換工作也是一個很嚴重的問題，因為工作會佔據人生很大部分的生活，如果你必須永遠做這份工作，假設之後厭煩或沒有熱情還要一直待在這個環境會很崩潰。

沒有錢的制度：金錢可以讓你完成生活上的基本所需以及額外想購買的東西，沒有金錢的概念及代表今天要吃什麼玩什麼你不能透過自身努力去爭取，大家都是一樣的，有點像共產制度，沒有金錢可能會讓對自己工作沒興趣的人對待生活很消極，因為在自己想購買東西時透過自己的努力達成時也會有成就感，或是在面對想要購買的東西而努力，也可以促進個人的成長

生活安排：每個年齡段一定要做某些事，很像是想要把人民機械化，什麼時候就一定要做什麼，小孩雖然沒辦法認知到這個制度下的壞處，但也會被消磨掉差異性，更方便管理，所以在20歲之後人們覺得年齡不重要，因為沒有一定要做某件事，但每個年齡都值得被記錄，不是為了舉辦某些典禮，這樣按部就班，感覺自己的生命不是自己的，很像是被人操控的木偶，過著跟機器人一樣的生活，會慢慢對生活沒有熱情

沒辦法看到過去：人都需要正視過去，不管事好的或是壞的，都能夠讓這社會更進步，如果長老會只把回憶丟給受領員，普通民眾沒有權利知道以前的過去就沒辦法選擇自己想要的更好生活，而且每個人都有屬於他自己的記憶，大家都要可以也應該了解以前的人經歷過什麼的生活，不要被矇在谷底

這就是我看這本書所得到的心得，這是一本很有趣的書，讓我們知道不同社會的型態，以及比對現在社會的優劣。