人有做不好的事才是常態

人有優點，自然也有缺點，

優點在特定時候會變成缺點，

缺點在某個時侯會變成優點，

每個優缺點都會有兩種不同的解讀方式，

如同眾人所知的太極圖像一樣，

陽中帶陰，陰中帶陽。

然而我們的教育及傳統鼓吹的是全才與成功的，

對於缺點及失敗的容忍力相對低落，

更多時候會反過來苛刻那些不合格的“缺點”，

我們可以看見許多的祝福總是期盼孩子去當龍當鳳的，

當代誰有權有錢就叫孩子未來成為那個人的形狀，

殊不知兔子沒翅膀再怎麼學飛只會從空中摔下來，

烏龜沒合適的四肢再怎麼學跑步速度也就只有那樣，

如果沒有特定的經歷與資源環境的幫助下，

只會產出更多受挫折的兔子與烏龜，

他們把原先做不好的“缺點”當成自己的問題苛刻，

這也是當前社會對於人才要求所產生的病態。

我們的教育從工業革命以來就沒什麼太大的進展，

更多的是被批量生產教育的“商品”是充滿挫折感的，

我們要明白去做合適自己的事情都有機會失敗了，

更何況是那些不適合自己的事情？

我們既不是超人也不是聖人，

有些做不好的事情無需苛刻自己，

只要能坦然接受問題，

逐一改善且排除不合適的地方，

就是對自己最好的幫助，

並且在過程中找到合適自己的專長與方式，

才能發揮自己真正的價值，

如同兔子擅長跑步，烏龜善於游泳，

那是屬於自己的天賦，也是上天所賜予的力量，

又何苦自己去成為別人口中的龍與鳳呢？