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今天是2024/1/1,這年度的目標,不單單只有強化婉轉表達的部分,也在應用行為分析的部分,做進一步的活用

閱讀時間約 3 分鐘

回顧2023,曾定下婉轉表達的部分,結果,只有活用默契的婉轉。

當然,這還只是婉轉表達的其中一部分。

所以,婉轉表達的下一步,是和認知同理心有相結合性。

簡單說,就是星星兒容易出現的,〝據實以報〞旁人的特點,反而,傷了他人都不知道。

其二,就是應用行為分析的部分,做進一步的助人。

婉轉表達和認知同理心的相結合性

對星星兒來說,因為有話直說感到沒有錯,而完全不知所云。

就以去年的〝正義感〞為例,因為有正義魔人學生見到別班學生而制止,反而因此斷送生命。

而有的星星兒,就有這情況。

因此,見到這新聞的照顧者,反而在分析過程,造成星星兒的焦慮。

當然,這是另一回事了。

而回到正題,關於星星兒的〝有話直說〞,大多是因為沒有認知同理心導致。

像是,星星兒見到有在減肥的學生就直爽的問:奇怪,妳每天吃這麼少,怎麼還這麼胖?

可想而知,這就是星星兒的認知同理心弱的鐵證。

所以,我想強化關於認知同理心的部分。

當然,有什麼樣的收穫,到時一一在這裡提出來。

而如何強化,我想,和外界的連結,必然少不了。

活用應用行為分析的進一步助人

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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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