塑膠島

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一、看封面想一想

•主角是誰?•在什麼地方?•發生什麼事?

二、聽故事

三、問題與討論

1.海裡有五顏六色的東西,那是什麼?

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2.這些東西怎麼到海裡

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3.這些東西對生物造成什麼影響

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4.我們現在可以做什麼?

5.ORID討論法

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聽見-原鄉部落將邀請新竹縣尖石鄉那羅部落的耆老談談泰雅先人的生活智慧,包括食物、穿著、房子、交通演變、娛樂、水電等,取法自然的方法。此外,也會談談在地特色的植物、動物、地理景觀、風俗民情、教會信仰等,以及對土石流、祭典、喝酒文化、殺豬文化、族語傳承的看法。歡迎對原民文化、部落發展有興趣的人收看!
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愛哭的雷龍 以雷龍長脖子膽怯、愛哭而受欺負的故事,讓孩子了解太愛哭可能造成的後果。故事最後以長脖子勇敢表達不喜歡被欺負的想法作結,讓孩子學習遇到相同狀況或困難時,可以採取的處理方式。
一、看書的封面,預測書裡大概的內容 二、聽故事。 三、看文本裡的動物圖案和文字內容,說出動物名稱。他們怎麼描述悠尼,看到優尼有什麼反應? 四、用彩色筆和字卡,分派學生寫出一種動物名稱,以及他們會對優尼說什麼話? 五、將學生寫好的字卡放在白板上,請學生說一說看到那些字詞,找看看有沒有錯字,一起
1. 引起動機 /5分鐘 (1) 教師播放西遊記簡介影片。 https://reurl.cc/Eodrqv https://reurl.cc/VLV1aA (2) 教師介紹西遊記的重要場景與角色:花果山、唐三藏、孫悟空、豬八戒、沙悟淨。   2. 發展活動 【 活動一 】閱讀《搶救花果
1. 引起動機 /5分鐘 (1)教師展示家在山那邊的封面,引發學生對繪本的好奇。 (2)教師請學生發表從封面看到什麼。 (3)教師再請學生說說誰的家在山上。   2. 發展活動 【 活動一 】聽故事 (1)教師播放故事動畫,網址: 家在山那邊 (ardswc.gov.tw) (2)
第一節 一、看封面想一想: 主角是誰?在什麼地方?發生什麼事? 二、看圖說故事。 三、討論     1. 塑膠怎麼來的?     2. 這些東西怎麼到海裡?     3. 什麼是生物降解?     4. 塑膠對生物造成什麼影響?     4. 我們現在可以做什麼? 四、介紹綠生活理
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