

一、從封面看到什麼人?做什麼?說什麼?可能發生什麼事?

二、看故事

三、認識語詞:悠閒、冒險、彼此

四、猜猜看 ，遇到這些事爺爺會說什麼？



五、猜猜看，爺爺󠇡變 老會怎樣？孫子會怎麼做？

六、「沒關係󠇡」 是 作者和󠇡爺爺󠇡的 魔法，可以讓不開心變得󠇡不可怕。想想看，



創作

親子與教育

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沒關係，沒關係



一、說一說現在是什麼季節？你怎麼知道的？

二、聽故事

三、想一想

1.他們暑假在家只能做哪些事？(複選)

A打電動玩具

B去學校游泳

C喝麥茶

D吃洋芋片

2.連連看





四、認識語詞:拼命、沼澤、防波堤

五、說一說

1.故事結束了，請將故事「經過」依照順序寫上1~4


音樂藝文

魔法的夏天




一、大樹給你的感覺如何?

二、讀故事

三、認識詞語:襯托、蓊鬱、垂釣、佇立、野台戲

四、想一想

1.下列哪隻動物沒有出現在在故事中？

    a.烏秋

    b.鼴鼠

    c.飛鼠

    d.貓頭鷹

2.人們會在大樹旁做什麼休閒活動呢？

    a.在樹上割草與修剪樹

老樹之歌



一、從封面看到什麼動物?在做什麼事?心情如何?

二、聽故事

三、認識語詞:和諧、爭執、懸崖



四、連連看



五、分享和家人合作的經驗。

文化生活

南瓜湯





一、你最喜歡的玩具是什麼？為什歡它?

二、聽故事

三、認識語詞:摟著、噁心、胡說八道

四、想想看，

1.為什麼威廉想玩洋娃娃卻被嘲笑？

2.如果你是威廉，你被嘲笑的心情是怎麼樣？

3.奶奶覺得威廉玩洋娃娃可以學習到什麼？

4.你贊成爸爸的做法，還是奶奶的做法？



威廉的洋娃娃

一、•你印象中的狐狸是什麼樣子？(善良)、(有禮貌)、(誠實)、(可愛)、(溫柔)、(聰明)

   (貪心)、(大方)、(小氣)、(狡猾)、(勇敢)、(固執)、  (有愛心)

二、你覺得狐狸孵蛋是描寫什麼樣的故事呢？

三、聽故事

四、認識語詞:迫不及待、靈光一現、始料未及、語無倫次、亂七八糟

狐狸孵蛋





一、預測故事:聖誕老公公、聖誕老婆婆要送禮物還是不送禮物?

二、聽故事

三、認識語詞:膝下無子、突發奇想、挨家挨戶、不以為然、毫無怨言

四、想一想

1.故事裡，生活習慣放映機有什麼作用?

2.你覺得聖誕節最重要的事情是什麼?

3.你想要什麼聖誕節禮物呢？你覺得自己值得收到這項禮物

聖誕老婆婆



https://www.youtube.com/watch?v=eqjt-um5ALw

一顆種子發芽了

一、你是否曾經有哭泣的經驗？

二、•你認為「哭泣」是好的嗎?為什麼?

三、聽故事

四、認識語詞:

五、想一想

1.•故事中，出現在家中的陌生人是誰？

2.•當孩子們知道死神在黎明前，要將老祖母接走時， 請問他們做了事情?為什麼？

3.死神說道:「孩子們，哭泣吧!你們可以悲傷，但不要心碎

好好哭吧!




一、睡覺前親人會對你說什麼?大兔子對小兔子說什麼?

二、聽故事

三、照樣說一說:高得不能再高

四、想一想:為兔媽媽媽媽要等小兔子睡著再說「我愛你，從這裡一直到月亮，再回到這裡」?



五、愛的行動:製作愛心卡





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猜猜我有多愛你

以繪本作為小朋友的閱讀入門，在變化多端的故事情節中，引入為人處世的態度，提升閱讀理解，增進閱讀興趣。

聽見-原鄉部落將邀請新竹縣尖石鄉那羅部落的耆老談談泰雅先人的生活智慧，包括食物、穿著、房子、交通演變、娛樂、水電等，取法自然的方法。此外，也會談談在地特色的植物、動物、地理景觀、風俗民情、教會信仰等，以及對土石流、祭典、喝酒文化、殺豬文化、族語傳承的看法。歡迎對原民文化、部落發展有興趣的人收看!

繪本教學

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