這是關於視野和個人選擇的議題。隨著科技的快速發展，許多過往被視為基礎且必須掌握的技能，如今似乎已逐漸失去其原有的重要性。然而，這些技能的價值，遠不止表面上那麼簡單。
以數學和心算為例，過去這些技能被視為基本且必需的，但在當今時代，隨手可得的科技工具似乎已經取代了它們的位置。同樣地，多語言能力的必要性也受到質疑。然而，這些技能對於擴展個人視野而言，仍具有不可忽視的影響。良好的心算能力強化了數字敏感度，深厚的物理化學基礎加深了對自然科學的理解。在某些情境下，這些學識甚至成為社會身份的一種象徵，如同高爾夫球或網球等技能，已演變為社交技巧而非生存技能。
另一方面，缺乏心算能力的人可能難以融入理工科的社群，外語不佳的人在國際場合也可能顯得格格不入。這引出了一個重要的問題：基本學能應該學習到何種程度，而哪些部分可以依賴工具來補充？這個問題的答案至關重要。到底需要多少學識才能掌握一定程度的抽象概念？仔細分析後，發現這是兩個不同的問題。具備強大抽象思維能力的人，即使學識淺薄，也能深入理解一門學科；而抽象思維能力不足的人，即便在某一技能上精湛，也難以將其轉化為普遍適用的邏輯。
這預示著人類社會將進一步向著M型化發展，不僅僅是財富的分化，更是智力的分層。未來，那些能夠依靠智力改變自己命運的人，如賈伯斯般的人物，將會越來越多。資產的世襲將逐漸被智力的遺傳所取代，人類社會的階級可能再次回到了基於DNA的自然分級。
