祝你小孩以後當老師

近到嚇人的王國裡誕生了一位寶寶。在祝賀典禮上來了三位仙子輪流給孩子祝福。第一位仙子說：「我祝福ㄊㄚ健康。」第二位仙子說：「我祝福ㄊㄚ勇敢。」這時沒有被邀請到的巫師來到現場，他憤怒地揮動魔杖吼著：「我祝ㄊㄚ以後當老師，在ㄊㄚ當上老師的那天，ㄊㄚ會被那根名為『教育理想』的紡錘車針刺死。」說完化成一陣煙消失。第三位仙子焦急得說到：「我沒有辦法破解這惡毒的詛咒，唯一能做的事讓ㄊㄚ能沉沉地睡去，永遠都不要觸碰到名為理想的那根針。

我曾經以身為一位老師為榮，曾經深愛過幼教工作。

曾經僅把『靠北幼教老師也是人』，當成幼教現場的聊齋閱讀。但隨著在幼教工作投入越久，發現那些妖魔鬼怪開始從文字中，立體化到現實生活裡。看著這些控訴不公的「冤魂」們，只要有一根毛不對，就可以到處擊鼓申冤。

天真認為，以勇氣書寫的符咒可以降妖伏魔，但最後才發現那僅是一疉字跡斑駁的黃紙。我只能在現實的妖孽經過身旁時，暫時停止呼吸，深怕被發現我還有一絲「理想」的氣息。

某些人把孩子的一切丟給老師，就像水鬼在找替身。你試著和家長溝通孩子的問題。那親師溝通的過程堪稱人鬼殊途。兩者互動好比觀落陰，永遠在陰陽相隔的世界。教養觀念的提醒就像托夢，我們奮力講述孩子的現況，短暫被夢嚇醒大概5秒，轉頭翻身又再度沈沈睡去，只好期待下次夢中再相逢。

幼兒園「脫手」給國小，然後依序國中、高中、大學，於是教育變成為『抓交替』之旅。現場的老師成為地縛靈，期待看破解脫的那天到來。