早該讓它無處容身，
台灣的奇異怪談，國語課堂已成它的散播總站。
“然後”，絕非合理的龍頭，
諸多能者，多無機會露首，
而被 “然後” 給全面封鎖，
任何公平競爭的機會。
完全不清楚，什麼起因，哪個時侯，
它儼然成為話中的老大？
讓它耀武揚威，弄得我們六神無主。
然後，混到無邊無際，亂象輪迴，
然後，穿插干擾，
然後，破壞流利。
然後，篡奪所有連貫的清晰。
沾不上思想表達的助力，
卻掩蓋住合理的邏輯排鋪，
更沾污文筆的生動與活躍。
閱讀和觀賞的趣意，連帶
也讓 “然後” 一路給摧毀殆盡。
英語突破的洪流急湍，
雙語社會的最大門禁，
根除 “然後” 是必要的行動，
無可避免的決斷處方。
從自己到子女，從校園到全國，
開始反擊，討回委婉，細膩與生趣，
不再被 “然後” 糾纏與黏膩。
語言美感的翻轉
是清晰溝通之所寄。
就從現在開始，
重責落到你我雙肩。
重建學識技藝的根基，
就由你我共同去實現，
就在此刻今朝，
永遠不再沾惹；
就從現在起，
全面切割。
（Fred Chou, 22 Mar.2024, Hualien）
*此篇是語重心長的呼籲， 請所有看到的朋友們多予支持。從自己開始減少沾染它，並且逐步摒棄它，也引導子女轉而應用其他的連接詞， 做出有效改變。
語言的價值貴在變化的應用，貴在思想能夠交代清晰，義理暢通流利， 特別是英語。國語連接詞一旦投降，英語就不必希冀。一般老外英師不黯也不負此責。
雖然語氣相當重，不過，如果國語連接詞只能教出一個 “然後”， 我們可以完全摒棄 2030 雙語政策的 “白日夢”。如果沒有學好英語連接詞 * 的習慣與能力，English 這個語言是不可能學得好的， 特別是學科應用的英語文。
