#台灣女孩日
甫被創造出來，卻尚未有自己故事的帕絲塔，
穿越了每個耳熟能詳童話故事都擁有的「從前從前」通道，
在那裡，等待他的會是⋯⋯？
這一次，故事由你來探索！
10月11日，是聯合國「國際女童日」，也是「臺灣女孩日」！
為響應聯合國「國際女童日」重視女孩、投資女孩的精神，衛生福利部社會及家庭署
自 102 年起，於每年 10 月舉辦臺灣女孩日宣導活動。
今年以「情感教育」為主題展開系列活動，宣導重點包括：「察覺自我與情緒管理」、「情感的表達與溝通」及「情感關係與處理」。
並以童話故事作為情境，共規劃了【 3 款情境遊戲】、上架【 3 部精彩短片】及【 4 場實體試玩活動】等多樣內容等你來參加
冒險篇
〔冒險篇〕
#多重結果 #劇情遊戲 #單人遊戲 #手機遊戲
穿越「從前從前」通道的帕絲塔，還沒有自己的故事。惟有體驗其他童話，才能找到自己是誰⋯⋯。在遊戲中，玩家扮演著帕絲塔，透過旁白的說明，帕絲塔屬於未完成的故事角色，必須完成「鏡像之紙」的儀式，才能被承認。
第一章｜虛假的姊妹→成為灰姑娘（灰姑娘）
第二章｜真愛與詛咒→成為小公主（青蛙王子）
第三章｜糖衣下的苦澀→成為漢賽爾（糖果屋）
第四章｜美麗的表象→成為魔鏡（白雪公主）
終章｜化作起始的終點
帕絲塔進入故事時一心想結交朋友，在灰姑娘的故事中，她熱誠地想與姊姊搞好關係，但是姊姊卻對她諸多要求，她無法理解，抱著一顆熱忱為何會碰上冷臉，為什麼姊姊不願意與自己做朋友，明明姊姊叫她做什麼她都做了呀？
而在青蛙王子故事中，那個對帕絲塔一心一意的好，卻無法理解為什麼帕絲塔不喜歡她的青蛙，讓帕絲塔終於看到了當初的灰姑娘姊姊，那種受著千般萬般別人給的好的壓力。
在糖果屋的故事裡，帕絲塔更加不理解，為什麼已經決定拋棄孩子的父親，卻能傷心地訴說著自己對孩子的愛意。如果有愛，為什麼還能決定拋棄？
在白雪公主故事裡，帕絲塔成為了魔鏡，發現愛美的王后誤以為要美麗才能被王國接納，她美麗又能幹，卻有著容貌焦慮，覺得不夠美麗再能幹也沒用，而且她是因為老國王離世後才被迫接下繁重國務。帕絲塔鼓勵王后，建議她訓練白雪公主，然後就可以退位休養。
透過遊戲玩家跟著帕絲塔一起穿越童話故事，釐清自己究竟是誰，而玩家也會在最後階段，取得自己的個性側寫。
解救篇
〔解救篇〕
#互動關卡 #單人遊戲 #手機遊戲
帕絲塔被邀請成為公主們的客人，發現了公主們不同於童話中的面貌及煩惱。這一次，身為公主的他們能成功解救彼此嗎？
在解救篇的旅程中，一開始便是木蘭與人魚公主的爭吵，而白雪在兩人的爭端中，教會帕絲塔如何說話，這部分真的讓玩家自省，平時自己說話是否也是帶著責備、挑剔，充滿著主觀個人想法，白雪讓我們挑選出好意的字句，透過魔法水果籃，將好意的話語結成金蘋果。
木蘭批評人魚公主「總是」不洗碗，有公主病。
而人魚公主委屈地覺得自己有幫忙洗碗，只是因為用海水洗碗跟沒洗一樣。
透過金蘋果，她們學會不要用否定的字眼去溝通，並且人魚公主需要有人陪著教會她怎麼洗碗。
在人魚公主與木蘭的吵架中，木蘭一直處在無法正確地有所感受，她看似不在乎別人的看法，因為她誤把別人的看法當成自己的感受，人魚公主決定幫忙木蘭看清自己的感受。
想法是自己的念頭或思考、評價或評論，關注在別人或事情上。
感受是自己的心情或情緒、內在察覺，關注在自身情緒。
當區分開來這兩者不同之處，木蘭也感受到了來自他人的念頭會影響自身的不開心與難過。她終於能坦然面對自身的感受，接納自己因之產生的情緒。
最後來自人魚公主的請求，她似乎與王子中間有著隔閡，她想回家，但是王子總黏著她不放，她擔心王子不願意。而王子因為人魚來自海中，總擔心她在陸地上受傷害，所以總跟著她。
綜合了前面學會的小技術，我們知道關心人需要說出來，但是說對的詞句才能避免產生誤會。並且適當地讓對方清楚自己的感受，才能讓彼此能更好地說好話，好好地溝通解開誤會。
帕絲塔經歷了解救故事中公主們的困擾後，不再是一心撲在做好事交朋友上，而是更加認清自己，懂得如何避免誤會，化解誤會，有效善意的溝通。
第一章｜白雪的蘋果秘密→揭開秘密
第二章｜屬於木蘭的旋律→仔細聆聽
第三章｜人魚公主的請求→好奇詢問
終章｜前往結局
結伴篇
〔結伴篇〕
#解謎遊戲 #合作遊戲 #手機遊戲
終於擁有自己故事的帕絲塔，成功找到一同航海的夥伴。神秘的詛咒、深藏的秘密、巍然的冰山，這趟超乎預想的旅程，在海上的他們只能依靠彼此了⋯⋯。
未玩待續…
