日文課亂七八糟筆記之 叛逆造就了藝術的時代

今天日文課也好有趣

不想忘記，趕快寫起來

（薇祖父母輩的親人患有阿茲海默症，不知道是否帶有這個基因，希望治療方法早日問世）

薇最不擅長的事情就是「精準總結」，所以以下只是亂七八糟的自己的筆記還請見諒。

機車三不政策的贊成觀點

因為薇是反對觀點，所以老師說來思考贊成的觀點

叛逆造就了藝術的時代

戰後年代的社會大環境

父母生活於經濟起飛生活安逸的時代

1970年代～1980年代

親が弱い

子供が強い

不良少年少女為了跟家長要錢而使用暴力，DV（家庭暴力）開始出現

親への反発心がある

當時的小孩，比較有自己的想法，造就了許多藝術方面等的成就

例如當時出現了很多有名的樂團

（精通樂器或藝術，非常耗時。通常會被父母念說，有這麼多時間不要練樂器，快點去念書）

老師說當時受到了兩個很強烈地震撼和文化衝擊

（好有趣！！！

之一

補習班裡的高中生

幾乎都沒什麼自己的想法

都很乖一直念書

良いすぎる（有點乖過頭了）

之二

老師之前在成功大學

日本人，德國人，台灣人等等好幾個不同國家的大學生，相約去露營

非台灣人的學生，都直接說可以參加

所有台灣學生，都說要先回家問一下爸媽

台灣人以外的學生都嚇了很大一跳

無法理解為什麼已經是大學生了

還需要先問爸媽

老師非常認真＋誠懇地強調，他不是想否定台灣文化

只是發現了這樣的文化差異很驚訝

（老師有點緊張怕被誤會自己講了否定台灣的言論超可愛XDD）

薇此時趕快跟老師說：

面白いです！とても面白いです。

＝（我覺得）很有趣，真的很有趣。（請不用擔心，我完全沒有不好的感覺，我知道你只是想分享自己體驗過的文化差異，我真的覺得很有趣，我好開心你跟我分享，謝謝你。）

以上括號內的部分，是雖然沒有直接講出來，但是有表達出來的東西。

打字打到此刻，忽然覺得日文這個語言，真的不只是語言，而包含了很大一部份的肢體語言，同理心，和音調等等等。難怪之前日文發音最好的時期，雖然文法單字都超爛，但卻常常被日本人誤認為日本人。（有趣的經驗）

老師另外也強調

台灣這樣的文化一定也造就了一些事情

請我思考看看告訴他

忽然間薇也沒有任何想法

（覺得只會念書連自己是誰都不知道真的好可憐，一點都不好啊😅）

薇：我覺得沒有成就了任何事情耶

老師：一定有啦，例如說台灣這樣的小島，成為全球知名的半導體ＯＯＯ（忘記了

薇：嗯・・・我覺得半導體沒有很好耶・・・

老師：怎麼會，半導體工程師薪水都很多啊，新竹這麼多有錢人都買豪宅阿

薇：很多錢也不一定幸福啊

老師：妳太嚴格了啦

薇：那・・・那當這次的作業好了。我想一下😆

原來昨天新人弟弟忽然被問「想要哪一種超能力」時

可能就這種感覺

所以陷入了沉思😂

薇大學時，也是需要先問爸媽的那種大學生耶。那你呢？

哈哈

（雖然本次提及了很有爭議性的教育主題

但是勿戰唷拜託

大家都要相親相愛喔）

非常感謝看到這邊的你❤

剩一天就放假啦，耶～～

再一起懷聽一天吧

Fighting~ GOGO