🤷🏻都是 Al⋯⋯

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🔘這一陣子開會或參加活動,大官或致詞來賓開口必稱:「現在是大AI的時代,我們的X X X也要與時俱進,跟AI做結合⋯⋯」


🔘媒體報導人文社會類的科系招生狀況,下標不外乎:「#AI夯文組招生陷危機、#AI浪潮影響人文領域科系招生慘澹⋯⋯」


🔘媒體報導高中 #語文資優班 要轉型人文社會班或甚至於停招收掉,訪問校長坦言「因為AI的影響,語文資優班招生困難⋯⋯」


AI科技的發展這兩年的確突飛猛進,但是AI不是最近才出現,把所有問題的原因全都歸咎於AI未免太過於簡化問題,或者是什麼事都要跟AI扯上關係,就好比要求所有課程都要儘可能融入SDGs一樣彆扭……。


以「高中語文資優班要轉型人文社會班或甚至於停招收掉」這議題來說:

一、#大環境的產業結構影響。人文社會類的科系畢業後的人才需求量沒有那麼多、而且替代性相較於理工類的換掉再找容易許多,因此起薪也比較低。人人都想做薪水高的工作,因此普通班的人文社會學群班級數愈來愈少,語文資優班的報考人數也跟著少。

二、#地區性家庭背景的影響。以新竹地區來說,很常遇到學生的家長不是工程師就是在園區上班,學生從小耳濡目染,這些家長也會鼓勵孩子選擇理工生醫學群。

三、#主管資優班機關的考量。上級長官以及相關研究計劃的主導者希望語文資優班能朝比較學術的方向發展,不太希望學生跑去讀一些應用外文、財經相關的科系,賺不了錢的路上同行者總是比較少的。然後報名人數本來就已經減少的情況下,成班人數又不下修,據個人瞭解,仍是30人一班,這幾乎已經跟普通班36人相差無幾了,跟以前比,可供篩選的母數少,但同樣要選出30人入班,鑑定通過率大幅增加,品質當然難以保證,學習成果有落差,後來的學生及家長一看就更不想報考,就一直惡性循環下去。


個人認為,人文社會不可少,那是一個理工生醫產業的底蘊,例如:#台大醫學系115學年申請入學不參採英文改採社會 的變革,輔大、馬偕、中國醫等醫學系也早就於申請入學、繁星推薦階段參採社會科,皆是釋放出要重視人文精神的訊息給考生及家長。若上級主管單位也能下修成班人數精益求精,並透過選修課規劃、相關產經講座&工作坊的活動,讓學生及家長更瞭解文法商出路的可能性及薪資所得是什麼樣的狀況、升大學這些科系的出路其實不見得差。提供學生可以想像的未來進路,理工類的學科念不下去的學生不用為了考慮出路而硬念,多少應該可以吸引學生選擇人文社會學群就讀。


#厭世教師 發牢騷

#這篇不是政治文

#

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逛夜市或者是到外面的餐廳用餐時,如果店家有小孩,老夫喜歡留意小孩在店裏的時間都做些什麼事: 通常國小中年級以上的孩子,會發現不管是否出於自願,孩子幾乎都會在大人忙碌的同時,他也會幫忙收拾桌面、幫忙把餐點端到正確的桌號。再大一點的,會幫忙收銀、點單及打包分類外帶餐點。然後這樣的孩子若還能把握機會
這幾天看到一位講師在網路上分享自己在學校的某場講座反應不如預期的文章,老夫有所感(我並沒有要檢討講者,我也不夠格):覺得現在無論是講座或是在課堂上,比較不建議再用以前我們求學階段那種上對下的講授關係來看待學生。下文是個人關於講座的一些想法。 每個學年度像輔導室、學務處⋯⋯等等各處室都會有上級規
現在的孩子從出生後眼晴能對焦開始,就處在於一個「你不怕他不看,只擔心他看太多」的時代,視覺圖像之多、取得之容易是人類歷史中前所未見的。 孩子從小有些父母帶出去吃飯,就是放一台平板/手機在孩子面前,讓他不吵鬧。國小階段就讓孩子帶手機去學校,說好聽點是聯絡孩子方便,但現在與老師的群組一大堆、學校的
🥢「#出了嘉義不吃雞肉飯」,跟當地人聊到「雞肉飯排行榜」時,他們會認真地跟你討論雞肉飯、雞片飯的純正性,加醃黃蘿蔔、加油蔥酥濕式及乾式、手撕及手切的差異,甚至阿姨淋油的手勢都能影響口感:「我只吃某位阿姨淋的!」個個都是雞肉飯的專業評論員。 🥢「黑棟」以當歸、桂皮、川芎等藥材,搭配飼養一年以
科技應該是輔助教學的工具,而不是反客為主變成: 硬要科技融入教學,反而把有沒有使用科技放在首位,而不是教學內容。 😮‍💨更多的管理工作:平板及充電車誰來管理?設備組要管的東西包山包海已經很多,再多給其一堆平板及充電車可能也是「佛系管理」,若交由各科料召管理則因科召年年輪換,管理難以持續、
談到性教育,很多爸爸媽媽常常不曉得如何開口,有時候就需要借助一些媒介來協助父母能夠輕鬆地跟孩子們談。 《蝴蝶朵朵》描述的是一位小女孩朵朵被熟人(與媽媽同住的叔叔)性侵害,因而噩夢連連的故事,以及媽媽如何藉由小兔子玩偶逐漸打開孩子的心防,將惡狼叔叔移送法辦、重新讓朵朵隨著蝴蝶翩翩飛舞的經過。
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