🔘這一陣子開會或參加活動，大官或致詞來賓開口必稱：「現在是大AI的時代，我們的X X X也要與時俱進，跟AI做結合⋯⋯」
🔘媒體報導高中 #語文資優班 要轉型人文社會班或甚至於停招收掉，訪問校長坦言「因為AI的影響，語文資優班招生困難⋯⋯」
AI科技的發展這兩年的確突飛猛進，但是AI不是最近才出現，把所有問題的原因全都歸咎於AI未免太過於簡化問題，或者是什麼事都要跟AI扯上關係，就好比要求所有課程都要儘可能融入SDGs一樣彆扭……。
以「高中語文資優班要轉型人文社會班或甚至於停招收掉」這議題來說：
一、#大環境的產業結構影響。人文社會類的科系畢業後的人才需求量沒有那麼多、而且替代性相較於理工類的換掉再找容易許多，因此起薪也比較低。人人都想做薪水高的工作，因此普通班的人文社會學群班級數愈來愈少，語文資優班的報考人數也跟著少。
二、#地區性家庭背景的影響。以新竹地區來說，很常遇到學生的家長不是工程師就是在園區上班，學生從小耳濡目染，這些家長也會鼓勵孩子選擇理工生醫學群。
三、#主管資優班機關的考量。上級長官以及相關研究計劃的主導者希望語文資優班能朝比較學術的方向發展，不太希望學生跑去讀一些應用外文、財經相關的科系，賺不了錢的路上同行者總是比較少的。然後報名人數本來就已經減少的情況下，成班人數又不下修，據個人瞭解，仍是30人一班，這幾乎已經跟普通班36人相差無幾了，跟以前比，可供篩選的母數少，但同樣要選出30人入班，鑑定通過率大幅增加，品質當然難以保證，學習成果有落差，後來的學生及家長一看就更不想報考，就一直惡性循環下去。
個人認為，人文社會不可少，那是一個理工生醫產業的底蘊，例如：#台大醫學系115學年申請入學不參採英文改採社會 的變革，輔大、馬偕、中國醫等醫學系也早就於申請入學、繁星推薦階段參採社會科，皆是釋放出要重視人文精神的訊息給考生及家長。若上級主管單位也能下修成班人數精益求精，並透過選修課規劃、相關產經講座＆工作坊的活動，讓學生及家長更瞭解文法商出路的可能性及薪資所得是什麼樣的狀況、升大學這些科系的出路其實不見得差。提供學生可以想像的未來進路，理工類的學科念不下去的學生不用為了考慮出路而硬念，多少應該可以吸引學生選擇人文社會學群就讀。
#厭世教師 發牢騷
#這篇不是政治文
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