圖片來源：金石堂
帶領孩子翻開這本書之前，我詢問她：「什麼是朋友？」
孩子回答：「就是對我好的人。」我再追問：「如果他曾經對妳好，卻要妳做對他人不好的事，這樣還算是好朋友嗎？」孩子說：「不是，他也要對別人好，不能只有對我好。」
很多時候，我們都認為朋友就是那個可以與我們共享秘密，並且是那個不論是非都力挺我們的人，但我更想告訴孩子的是真正的朋友不僅應該心存善念，還要能夠坦然說出自己心中的想法，一旦發現彼此的觀念不同，還能相互包容與理解。
在學齡前孩子的相處互動時常可以聽到一句話：「你如果不ＯＯ，我就不跟你玩了！」而多數孩子通常會勉強自己配合對方，只因為害怕對方生氣，也擔心自己在群體中被孤立，長期下來會不自覺感受到被支配而內心委屈。
在日本國寶級詩人谷川俊太郎的作品《朋友》當中便描述朋友是內心時常惦記又會彼此關心的對象，也提醒朋友之間不要做對方不喜歡的事，也拋出了被排擠、嘲笑、不受尊重的問題，更清楚闡述在別人背後道人長短是不好的行為，尤其遇到爭執之後想重修舊好也需要道歉的勇氣。
比較特別的是谷川俊太郎也把朋友的形式做了更寬廣的詮釋，比如夫妻之間也可以是朋友的關係，抑或是忘年之交也能相處融洽，甚至朋友的範疇不局限於人類，再擴大到未曾謀面但急需我們幫助的孩童也是我們的朋友。
在繪本的最後幾頁出現了幾張震撼人心的照片，可以看到坐在輪椅上的孩子、在沙漠中凝望天空的孩子、以及有錢人家小孩與窮人家小孩的照片對比，都是在提醒著我們共同生活在地球村都有義務相互幫助，即便在遙遠的國度，或是身處截然不同的文化與環境，都應該展現大愛用我們各自的方式去關心他們，因為沒有人應該被這世界遺棄，不管對於大人及小孩，都是一本值得令我們深切省思的作品。
