《UX 三刀流》課程筆記+心得整理 Week 9

2024/04/07閱讀時間約 7 分鐘

本系列內容為 UX 三刀流 2024 春季班 課程進度內容
本篇依據自身當下手抄筆記再次統整歸納為貼文
心得依照講義影片頁面順序
對課程有興趣者可參考

Week 9：章節進度 2–4 資訊架構與功能設計
筆記環節

1. 資訊為什麼需要被架構

(1) 組成 UX 的要素

［具體，完成度高］
▲視覺設計 — — — — — — — 表面（Surface）
↑資訊／介面／導覽設計 — — 骨架（Skeleton）
↑互動設計／資訊架構 — — — 結構（Structure）
↑功能規格／內容需求 — — — 範疇（Scope）
▲使用者需求／網站目標 — — 策略（Strategy）
［抽象，完成度低］

(2) 人機互動的過程＝一連串資訊協助人們進行決策

(3) 介面扮演的角色：

【｛［（I. 看得到）II. 可理解］III.充分溝通｝】→一連串訊息化的事件
↑資訊品質的三層次（三指標）↑

(4) 操作階段中，人們有各式各樣的「資訊需求」來輔助操作任務的執行

狀況察覺理論（Situation Awareness）
┌察覺（Preception）Lv.1——發生了什麼？
├理解（Comprehension）Lv.2——現在是什麼情形？
└預測（Projection）Lv.3——事情會如何變化？
↓
決策（Decision）Lv.4——該怎麼行動？
↓
行動（Performance of action ）Lv.5——就這麼做了！

(5) 「資訊需求」與「掌握程度」決定產品的易用性

a. 「系統『需要』」但「人們『未知』」→ 提醒、引導或教學方式讓人們獲得資訊
b. 「系統『不需要』」但「人們『未知』」→ 忽略（因不在需求內）
c. 「系統『需要』」且「人們『已知』」→ 把資訊安排得容易被看見
d. 「系統『不需要』」但「人們『已知』」→ 忽略或提供彈性（互動選項）

(6) 資訊架構（Information Architecture＝IA）

一門透過各種資訊的安排及提供，滿足人們「了解」情境中資訊需求
=使用者（Users）＋內容（Content）＋情境（Context）

2. 資訊架構與功能設計

(1) 透過介面技術或互動功能，讓資訊「有條理安排」，幫助人們理解

a. 做設計的時候，應避免資訊在使用者「未知」、「找不到」的領域，而如果真的想要創新，必須考慮教學與理解所需成本
b. 讓資訊清楚有效傳達，可以活用分類法建立資訊架構以及提取使用者的心智模型
c. 提供線索引導操作任務的流程
d. 使用者行動後給予相對應、且要能夠被看得懂的回饋機制

(2) 五種資訊需求

a. 不知道 — — 無認知而錯誤定位產品
└用說明、介紹、教學以「對齊使用者的心智模型」

b. 沒看到 — — 資訊「未必」都在使用者唾手可得之處
└搜尋、瀏覽資訊要「符合使用者認知和期待」
核心知識節點關聯使用者認知匹配

c. 看不懂
└讓資訊符合使用者知識體且「清楚有效傳達」

· 資訊架構的三個組織步驟：
［資訊本體（Ontology） — 標記（Label）］
［分類法（Taxonomy） — 類別（Categories）］
［編排（Choreography） — 結構（Structure）］

· 建立知識架構常見的方法 — — 卡片分類法（Card Sorting）
提取使用者對知識理解的心智模型，分為：
［開放式］「不提供」分類架構，由使用者歸納於自己創造的分類
［封閉式］「先有」分類架構，由使用者歸納合理的分類

d. 怎麼去？
└提供路徑移動的線索
常見導覽類型：
• 線性序列（Linear） — — 頁面單純、獨立且連貫
• 階層架構（Hierachial） — — 上下左右關聯
• 非線性結構（Nonlinear） — — 無固定關聯
• 綜合（Composite）

e. 可以嗎？
└針對使用者行動，給予相對的「回饋（Feedback）」
回饋類型：
• 指示（Pointing）回饋 ex. 游標
• 移動（Moving）回饋 ex. 游標移動路徑
• 選擇（Selective）回饋 ex. 反白、反黑
• 狀態（Status）回饋 ex. On / Off
• 進度（Progress）回饋 ex. Loading 進度條
• 等待（Waiting）回饋 ex.轉圈圈
• 錯誤（Error）回饋 ex. 跳出警告
• 物理（Physical）回饋 ex. 震動