「男主外女主內」的陰魂不散

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看完陳豐偉的文章我有些部分恍然大悟。


其中一個恍然大悟是:我現在終於知道為什麼很多願意一起分擔家事的男方做事老是讓老婆嫌了,除了欠缺訓練之外,其中一個原因就是,老公做一半或沒做好的後果,不是老公在擔的,我的意思是說,家事是女生叫男生做的,換句話說,老婆在這脈絡裡是「統籌」,是 coordinator,或是「計畫主持人」,他必須在同時想到衣服洗完或洗衣空檔可以做什麼、晾好衣服之前或後可以接著做什麼,順利的話,他不需要計畫家事做壞之後必須彌補的時間與心力,但如果老公這時候因為缺乏經驗或無法理解背後原理,往往會製造出讓老婆擦屁股的後果。例如:如果衣服洗好沒馬上晾而發臭,老婆可能就會邊念邊想說自己來洗比較快,所以老公本人就不會需要再花一倍的時間被綁在機器附近,無法隨心所欲地做自己想做的事情。或是幾乎快要瀝乾的碗盤,因為碰到濕的碗盤,只好又得延長瀝乾的時間,這時候的時間成本,以及重新計算所有家務的行程,都不是由老公承擔,導致老婆人累心也累。


這其實是因為即使現在很多家庭都已經是男女共同分擔家務了,但背後其實都還是被「男主外女主內」的想法宰制。這也是為什麼大多數時候孩子都會理所當然優先由媽媽先顧,而男生在面對家庭與公司需要時,往往仍是優先考量公司需要,如果沒有考量公司需要,因此被公司討厭甚至解聘,男生就無法履行「男主外」(男生必須賺錢養家)的責任。


這會導致其中一種結果:相較於公司不願意聘請適婚年齡的女性員工,是因為認為女性員工生小孩後就會常請假,面對男性員工時,即使員工已經有家庭有小孩,公司還是會要求男生加班,甚至有時候一出差就是一兩個禮拜甚至一個月,這時候老婆就只能一打一、一打二、一打三,只要是一打二以上,就會需要付出更多的人際與精神成本,例如需要跟老師、保母、甚至自己的爸媽(or 鄰居等人)、或是自己任職的公司,協調該如何平衡自己兼顧照顧子女、工作、自己休息吃飯的時間,可能要常常麻煩他人、道歉等,這些都會產生情緒壓力,加上伴侶不在,小孩太小的可能也不適合向小孩抒發,情緒壓力與垃圾的累積量可能會加倍。


若要用多數男生在職場上的經驗,大概可以這樣描述:這就好像老闆本人只能靠自己思考如何經營這間公司,合夥人像是下屬一樣,一些原則概念都只瞭解一半,有時還必須以另一間公司為主,所以更多時候像是一人公司,甚至他好不容易回到公司時,就認為現在已經下班時間,可以放鬆倒在那。但公司環境還是要打掃、貨還是要出,這時候誰來想、誰來做?就只有認為自己是公司主要負責人的老婆來做(「女主內」)。


某部分來說,這也不是男生的問題,畢竟男生應該也焦頭爛額,但男主外女主內的傳統性別角色觀念、資本主義的壓榨困境,以及家內外勞動產值的認定差異,都是加重女性結婚後精神、情緒負擔變重的原因。


難怪韓國之前有數據顯示,婚後男性的平均壽命會增加,但婚後女性則是減少。


同場加映:

「啊!真是好老公」

當媽的都要這麼忙嗎?




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日本動畫《櫻桃小丸子》裡,有次小丸子跟同學聊到如何成為偉人,去圖書館翻偉人傳記後,開心地公佈偉人的共通點:「他們都有鬍子耶!」恰巧的是,小丸子的經驗與我小時候讀偉人傳記非常類似,當然不是每本傳記的主角都是男人,但十之脫離不了八九。 翻開聖經會不會也是類似的情形?不可諱言,由男人寫成的聖經、把上
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本篇參與的主題策展
教養孩子這條路並不容易,這條路上我們可能會跌倒,可能會犯錯,可能會哭泣,可能會不小心傷了人,也可能讓自己受了傷。每個父母都是當了父母之後,才學會如何為人父為人母,都是一路摸索著學習著,一路跌跌撞撞走過來的,在錯誤中學習成長,在別人的故事中看見自己,也從孩子身上,重新學會如何愛。
今天要談的主題主要是從育兒經驗所發想,也是專家在親子教養上提到面對孩子一些行為的時候,我們盡可能不要過度反應,為什麼呢? 當我們強調積極回應孩子的需求有助於建立孩子的安全感與愛的感受之餘,有時候過度反應反而會造成反效果,我們盡可能察覺自己的這些行為並且予以修正。 孩子遭遇挫折時,請保持冷靜
當爸媽最怕小孩在不順他意時,就開始大哭大鬧,哭聲勘比孟姜女哭倒長城那樣淒慘,我覺得有過之而不及,平時小孩是住在爺爺、奶奶家,小時候就因為愛關門,只要爺爺或奶奶出門,他一定要關門,如果沒有讓他關門就會大哭大鬧,要重複再來一次。 一、2-4歲秩序敏感高峰期 1、提供選擇,但如果錯過後就只能等下一次。
在光仔四個月左右,我開始面對副食品這件事,一開始沒什麼概念只有既有印象吃粥吃糊,後來一位好友媽媽分享BLW(Baby-led weaning)這個概念,查了些資料,再看到SUNNY老師在YOUTUBE上的分享後(連結),我決定試試這個方法。 什麼是BLW 我們如何挑選及處理食物? 我們如何吃?
這篇除了分享上面找幼兒園時間點的心得外,會分享一些我所經歷到的現象以及歸納,不是一個絕對答案,但是可以作為一個對照的參考值。 1. 幼兒園新生入學時間?
蒙特梭利教學法的三大主要理念包括:提供環境自主學習:以自由為基本原則,讓兒童自由地探索周遭事物,出於自願和主動地激發她/他們的潛能。而當兒童可以自由自主地選擇感興趣的活動時,便會專心投入,因而能夠發展智力,培養自我管理能力,懂得自律。
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