從2023年9月參加宜蘭慈心華德福師訓至2024年5月，我終於完成了華德福一年級的師訓，一直沒有認真好好整理心得，在此打算好好將這一年的旅程好好記錄下來。
每個月各位老師都會從全台各地而來，齊聚位於臺灣東部的宜蘭冬山。
慈心校園的場域內擁有一種特別的氛圍和能量，會讓你不自覺找回內心屬於自己的節奏，並溫柔允許你暫時放下原本生活中固定的模式、規範、身份、責任與沈重，展露出內在難得一見的純粹與喜悅，敞開自己與其他「小宇宙」相遇。
在走廊下、禮堂前、市集小攤、座位旁的每個巧遇都會展開意想不到的對話與交流，整個過程就像是一場驚喜的淨空與清理，你永遠不曉得今天結束之前，你會跟哪位同學結下有趣的緣分，這是發人深省的課程以外，最讓我深感珍惜的地方。
期末的最後兩堂課早上，在老師的帶領與指揮下，我們圍起晨圈，唱起平和的歌，沈澱心情之後，老師便會開始講課。
中間會有分組討論和自由分享，教的內容雖然是關於華德福這個教育系統的方方面面，但其核心理念貫穿每一個篇章與層次，簡單、純粹，卻深深撼動了我，不是因為老師超會講課（但老師真的好風趣幽默❤️，感覺再怎麼睏都瞌睡蟲free），而是因為那些撼動我的，已經先撼動過老師，因此才能觸動聽者的靈魂吧。
有些人稱華德福為邪教，的確，單從外觀看來，連老師本身都自嘲很像邪教xddd，但它跟邪教不同的地方是，他從頭到尾都不會去說服你，甚至勸你絕對不要相信他說的話、書中的任何一個字，而是帶著訓練過的心魂，去如實觀照自己、外界，不斷做實驗、犯錯、學習，最後創造出屬於你獨有的「真實」，成為柔韌卻堅強向上成長的自由靈魂。
而正是當中的每個人都經歷了這樣的淬煉，這樣的教育系統裡的人才會有那麼強烈的向心力吧。每個人都如此不同，每個人都有自己的意志，卻依然選擇走到一起。
就我聽來，像極了愛情，欸，不對，是像極了真正的民主。👏
就是這樣的教育系統，希望你即使不是老師、家長，也可以來逛逛看看，因為他們深信，教育存在於任何地方，任何關係，一個人的轉化，就是一群人的轉化，與佛教的許多核心觀念，有相當大的共鳴，連有些老師本身也都會研讀佛經經典，能將極為深刻、形而上的生命體驗，以平易近人的比喻和形容說出，輕如鴻毛的一句話，背後卻有重如泰山的生命質量；簡單的字句，往往卻如強烈的電擊，讓我幡然醒悟。
這也是華德福的魅力，遠看你以為是天堂，你以為是輕盈，你以為是樂園，近看才知，有多少辛酸、多少磨練、多少堅持、多少分合。
華德福不看你的外在多華貴高尚，而只在乎你內在多健康完善；不灌輸知識，而是對生命提問；不講求僵硬的規範，而是引導生命的節奏律動；不講摧毀，而是講穿越與共存。
華德福不認為小孩是白紙，而是值得敬畏、累世輾轉、帶著決心投生降世的一個成熟靈魂。
因此華德福不單純只是知識的教育或訓練，也不是將人硬捏成某個標準樣子，而是幫助孩子成為一個健康、全面的「人」，在環境中、在社會中、在宇宙中，深具關懷與愛的「人」。
這是我嘗試用文字表達所理解的一切，但其實還更大、更細，有些層面甚至是感覺某個大於我的存在才能理解的，而不是我的頭腦。
星期日的最後一節課，Ben老師一如往常肢體活躍地有聲有色回答大家的問題，我的心情激動，卻難以表述，只覺得十分依依不捨。
此時，旁邊大群台東獵人學校的夥伴們大聲對老師說：「老師，這是獻給你的！謝謝你教我們那麼多！」
接著開始大聲用原住民語唱起熱情而激昂的歌，彼此肩搭肩，載歌載舞了起來，Ben老師微笑看著他們一會，走向他們之間，大家圍著他繞成一圈，歌舞漸漸越來越激昂，老師便直接在地板上躺了下來，閉眼享受。在旁邊看著的夥伴和老師都止不住笑，禮堂裡的大人瞬間都像是小孩般快樂。
我想，是啊，這樣的激動與開心，不是語言能表達的，也許要訴以歌聲、訴以舞動才足夠吧！
畢竟心的語言，遠比腦還更遼闊、更豐富。
