《我的眼淚果醬》是什麼味道呢？
💛感謝小麥田的郁潔推薦好書，
而且從不催我什麼時候分享，無比感謝。
💛這是本不好寫的書，
花了很多時間刪刪修修，
寫難了，好像連自己都看不懂，
寫簡單了，對不起艾娃・林斯特，
瑞典的書評家曾稱她的作品為——
「10年才會出現一次的那種好作品」。
💛我們來看這本書，按照慣例，
我們從封面開始，
封面上方可以看到三個角色正開心互動，
左下角的法蘭克獨自走向另一個方向，
法蘭克彷彿與其他角色格格不入。
他低著頭，身體微微前傾，步伐緩慢，
給人沮喪、沉重的感覺，彷彿被邊緣化。
封面以溫暖的橙黃、淺綠和棕色調為主，
平靜卻帶有一絲寂寥的氛圍。
橙黃色背景中的一條深褐色分界線，
彷彿將法蘭克和其他角色隔開，
能看出他在群體中的疏離感。
💛在這個跨頁裡，
法蘭克偷偷躲在圍牆後面觀察其他角色的活動，
表現出既渴望參與但又無法靠近的狀態。
畫面右半部的暖色調營造出歡快氛圍；
法蘭克的左側則以冷色調營造出疏離感。
畫面的構圖也呈現法蘭克的內心狀態——
那面牆是他心中的隔閡和自我封閉的狀態。
這一頁，法蘭克抱著鍋子不停哭泣。
這幅圖表現出法蘭克情感的低潮，
利用空曠的空間傳達他心裡的空虛。
這個跨頁，法蘭克開始製作眼淚果醬，
他試圖以此平復自己的情緒，
他開始動手做果醬，就像在處理自己的情感，
從之前的被動哭泣轉變為一種主動，
試圖將悲傷轉化為一種可以掌握的事物。
這個跨頁呈現法蘭克準備茶點的過程，
桌上擺滿了茶具、烤麵包、果醬和三把椅子，
從窗戶可以看到外面的角色們在窺視法蘭克，
這種窺視動作代表著他們的好奇，
以及悄悄關注著法蘭克的狀態。
這一頁的色調變得更加溫暖，
然而，椅子數量的設計和窗外角色的窺視動作，
暗示了法蘭克內心的糾結和期待。
他想與他人分享，但又有所保留，
反映出他對人際關係的矛盾心情。
最後結局會是怎樣呢？
三把椅子是夠的嗎？
大家可以猜一猜想一想。
💛書中，作者運用簡約、純粹的色塊表現情緒，
留白和空間的運用突顯出法蘭克的內心孤獨，
她以簡潔卻富有詩意的方式，
將角色內心的複雜情感傳遞給讀者。
畫中角色造型奇特介於動物與人類之間，
這種模糊角色身份的方式，
讓讀者可以將自己投射到故事中，
而不被具體的形象所限制。
💛法蘭克製作果醬是處理自己情緒的一種方式，
一滴一滴滴落的淚水也是釋放的情緒，
這是一種充滿隱喻的行為，
眼淚代表著內心的悲傷與痛苦，
果醬的製作過程是他將負面情緒轉化為內心的療癒。
就像我們偶爾不開心會去KTV唱歌，
隨著每首歌的高唱，情緒也就宣洩了。
法蘭克將眼淚轉化為可以具體品味的事物，
這代表著他正在嘗試接受並轉化內心的悲傷。
三把椅子則反映他對於人際關係的期待與矛盾，
他既希望與他人連結，又害怕再次受到傷害。
每個人都會遇到與他人相處的困難，
特別是在人際關係中感到被排斥時，
有時候會產生自我懷疑和孤獨感。
這個故事也表現部分人的內在渴望：
在被忽視的情境中，其實渴望與他人連結，
渴望被接受，渴望被理解。
法蘭克最後邀請朋友分享果醬的行為，
也顯示希望與他人重建關係的努力。
💛艾娃・林斯特以其獨特的畫風和敘事方式，
將看似沉重的主題以輕盈而細膩的方式呈現，
為兒童文學帶來了新的深度和可能性。
她常在創作中探討孤獨、人際關係等主題，
並融入兒童的視角，
真實呈現出孩子面對情緒波動的經驗。
她曾表示，
創作靈感常來自於一種模糊的情感狀態，
在書中，她以「大家都走開了，就是這樣」為起點，
這種從情緒和內心感受出發的創作方式，
使得故事更加貼近兒童內心世界。
💛關於故事的結尾，
作者喜歡故事帶有一種開放性，
讓讀者自己去解讀和完成。
在書中，法蘭克在製作完果醬後邀請朋友喝茶，
這個場景既給人一種和解的感覺，
但似乎又留下了疑問。
很多時候，我們無法得到所有問題的答案，
只能學著接受「沒有答案的答案」。
不過，事情並不總是表面所見的那樣。
有時，我們以為自己被孤立，
實際上他人可能正在默默關注著我們。
事實是什麼？即使開口也不一定有正確答案。
然而，生活中得學會接受這種不確定性，
也正是這種開放性，給予我們思考和成長的空間。
💛當我們下次感到孤單時，
也許可以問問自己：我們真的是孤單的嗎？
也許，就像法蘭克一樣，
我們需要的只是勇氣，
去邀請他人品嚐我們的「眼淚果醬」。
一個看似簡單的故事，
繪出了人性的複雜，
更為讀者留下了無盡的思考空間。
《我的眼淚果醬》
作者｜艾娃・林斯特（Eva Lindström）
譯者｜陳靜芳
出版｜小麥田
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