細節1：迎面撲來的雪
之前的影評中我寫道，這部電影大部分下雪的場面，幾乎都和死亡有關。雪的意象有著冰冷、絕望的意涵。雪伴隨著素熙的死亡，雪的猛烈程度，也和素熙的絕望成正比。
二刷注意到的細節是，素熙割腕，從醫院回家路上，她對父母提出自己想辭職的想法，而她爸媽都裝傻沒聽到，之後，鏡頭就拍雪迎面猛烈地拍打著車窗，這個鏡頭持續了幾秒鐘。
比起上一次素熙在樓梯間看到的飄雪，這次的雪明顯是有速度和力度的，因為是迎面撲來的，甚至還有一種冷冽的尖銳感。
這一次的絕望感是升級的，即使素熙沒說出口她有多絕望、多痛苦，但其實鏡頭都告訴我們了。
細節2：“什麼，你說什麼？”兩次對照
《少年法庭》中說過青少年自虐的問題——“在家受到傷害的孩子們，往往會有自虐傾向······他們希望自虐所帶來的痛苦，也能對家庭造成傷害，他們想引起注意，想傳達自己的痛苦，希望別人不要忽視自己，其實大部分的不當行為都源自家庭。”
素熙的家庭顯然是無視了她的痛苦和求救，諷刺的是，媽媽總是一副精神恍惚的樣子，開頭她飯桌上看著電視，恍惚之間以為素熙在說話，但素熙根本沒說話。而當素熙在車裡真的和媽媽說話時，媽媽卻裝作沒聽到！媽媽兩次都是一樣的臺詞：“什麼，你說什麼？”
意識到這個對照之後，我有一種後知後覺的心痛。
還有一幕也很諷刺——宥真看到素熙爸爸開車一個急刹停在警局門口、氣急敗壞地進去說素熙那麼辛苦結果就賺那麼幾個錢，應該把那些人通通抓去坐牢。談錢的樣子是那麼激動，素熙割腕時怎麼沒見他激動追問呢？
當宥真問素熙自殘時什麼樣子、說了什麼，爸爸一下子愣住了，然後開始反復強調自己什麼都不知道，就像一個犯罪的人在警察面前狡辯著我是冤枉的、我沒罪、我什麼都不知道······一部分典型東亞父母的面貌罷了。
細節3：走向死亡的雪路
這又是一個和雪有關的鏡頭補充，素熙去見班主任的路上，穿過落滿雪的操場，既然這部電影中雪明顯是和素熙之死有關，也可以看作一步一腳印地走上死亡之路。
也許這樣說有點誇張，但二刷時我看到這一幕，確實就是看著她走向死亡的心情。
宥真不是也說了嗎，素熙是在見過班主任之後，才決心輕生的。
細節4：穿紅馬甲掃雪的學生
素熙去見班主任之前，有一幕是她走進學校，畫面中有一個紅馬甲掃雪的學生。第一次看的時候我完全忽略掉了，二刷才注意到。果然沒有一個是無意義的鏡頭······
後面素熙前同事說，學校會把實習辭職或被退回的學生當成拉低就業率的恥辱，給他們貼上紅標籤或穿紅馬甲，讓他們做髒活累活，故意羞辱學生。
細節5：孩子們凍紅的手、受傷的手
前同事辭職，也沒找到更好的工作，大冷天站在停車場外面，明明戴了手套，手卻還是被凍得通紅，好像凍傷的樣子，說明站在外面的時間很長，戴手套也不管用。小細節真的很傷人，想想她和素熙是同歲朋友來著，其實也還只是個孩子吧······
還有那個在工廠工作的泰俊，宥真注意到他的手也是傷痕累累，孩子們做著那樣辛苦的工作，但是沒得到應有的尊重。
細節6：泥濘的乾淨的、很冷的腳
這部電影拍了不少手和腳的特寫，特別是泰俊說素熙的腳看起來很冷。
素熙穿著拖鞋走進冰冷的水庫，被抬出來的時候腳是沾滿泥濘的，但似乎還有一絲血色，到了停屍間的腳已經是乾淨的，但是完全的蒼白，沒有一絲血色了，寒冷快溢出螢幕。
也想到那束微弱的陽光灑在素熙腳趾上時，素熙有感受到暖意嗎？
應該已經凍僵，感受不到了吧。
凍僵的，又何止是腳。
細節7：僵化死板的權力倒影，理直氣壯的惡
宥真和搭檔去素熙公司調查，總公司老闆坐在中間，注意構圖，位於畫面正中心的桌子倒影，非常清晰地映出一個正襟危坐的西裝男。他只有映出半張臉，因為臉不重要，重要的是西裝和姿態。
看影像的話比較明顯，這個構圖是有意義的，鏡頭持續了蠻長時間，老闆都一動不動。
第一次看的時候一般都會關注人物的對話，二刷時就會更關心鏡頭的位置、隱藏的信息，這裡的倒影在畫面正中心的位置，因此會更引人注目。可能有點隱晦，我覺得這隱喻了一種僵化死板但不可撼動的權力，一種理直氣壯的惡。
劇情上，這公司就是在推卸責任，沒有絲毫認為自己這方有錯的意思，錯都推給學校、推給受害者，即使他們知道他們公司就是壓榨員工，給受害者波髒水、用錢收買受害者家屬，壞事做盡但員警也不能拿他們怎麼樣，非常理直氣壯。
細節8：責問的目光，躲避的視線
前篇劇評我已經提到過宥真責問的眼神和別人躲避的眼神，這裡我想要強調的是順序帶來的意義——在調查公司、和公司幾個負責人對峙是第一次，她依次用責問的目光盯著每一個人，每個人都躲避了她的視線。
第二次是在地方教育局，畫面背景中，雖然很模糊但能看到，職員們都在“看熱鬧”，宥真用責問的眼神看向那些職員，那些人都立馬回避，開始假裝工作。
沒有一個大人覺得自己要為此負責。
至於學校那邊，就不必說責問的眼神了，宥真直接上手一拳把教導主任打倒。
宥真打人的情節，似乎和素熙打組長是一組對照，面對令人無語、大家都知道是不公但是無能為力的現實，我們要表達自己的立場，是否就只有暴力這一個途徑？
責問過學校、公司、教育局，但是都沒有什麼結果，最後宥真將責問的目光對準了鏡頭，現在知道了這層含義的觀眾們，又有誰避開了視線呢？
細節9：太平間兩次簽名對比
這個細節是我覺得裴斗娜在這次發揮空間不大的角色中，一個演技小亮點。
兩次太平間的戲，第一次是討論要不要屍檢，宥真代替監護人簽名了，是非常果斷、快速的，簽名簽的很快、是連筆字，和簽署一份普通資料一樣，很平常。
第二次，宥真很沉重地翻開了簽名頁，鏡頭特寫她一筆一劃地寫下自己的名字，沒有連筆，寫得很慢，每一筆都很沉重、很無奈。
細節10：我們可以做的小事
前篇影評中我寫這部電影的意義——雖然不能改變什麼現實體制、社會弊端，但是告訴孩子們“不是你的錯”和“一定要說出來”，這點就很難得，因為這是我們可以都做到的，看似是小事但非常重要的事。
最後一個細節，也是一組對照鏡頭。當素熙哭著、向班主任敞開心扉、試圖尋求幫助的時候，班主任無視了她的傷痛，一心只想就業率，搪塞了素熙，讓她休息完回去工作。
當泰俊對宥真說著自己的困境，和沒能挽救素熙的愧疚時，宥真說：“下次，一定要說出來，和警察說也可以的。”這樣的話安慰到了泰俊，他一下就像一個受了委屈的孩子獲得安慰後那樣哭了起來。
這兩個鏡頭是一組對照，沒得到大人安慰和幫助的素熙，跟得到大人安慰和幫助的泰俊，他們可能因此有了不同的命運。
這可能是不讓更多孩子們成為“下一個素熙”的唯一的辦法。
二刷後發現的這10個細節，讓我覺得這部電影真的是很耐看，後勁很大，越琢磨越深刻的作品。而且幾乎沒有很韓式、很激烈地爆發控訴戲，這部電影的情緒是向內的猛烈——它爆發在迎面而來的大雪裡，爆發在一字一頓的簽名裡，爆發在話被說盡後只剩下沉默的現實裡，每個細節都充斥著寒冷，最後我們都被凍僵了。
