「光」就是「光」！ 就連「光」這個詞彙都不是這個詞彙要表達的「現象

當我「試著」用「思考」去解決「問題」、改變「現狀」時，所有問題將無法被還原！

讀者要注意的是，在上面的敘述「 」內裡的詞彙的本質就是，

「分裂與被分裂」

「試著」就是試圖去改變「現狀」。

「思考」就是經由分析分裂破壞後重組「現狀」。

「問題」的本質就是隨時能被破壞分裂成碎片（各個角度）後重新組合的「知識」，

問題本身就是知識，這就是「思考」的「現狀」。

「現狀」指的是，在「已知的內容裡」不斷分裂，膨脹。

這就是我、思考的「現狀」。

「現狀」是持續膨脹累積的現象。

反覆的循環！

注意！

在文章開頭的敘述，就是「現狀」持續膨脹的原因，因為「 」的詞彙的本質都是分裂！

分裂在對分裂反應！

這是無法讓問題還原的！

還原的本質是「在反覆的循環後沒有累積的現象」

還原的本質是，「沒有問題」「沒有假設」「沒有想像」「沒有累積」

這是反覆的循環。

日夜的變換

四季的移動

物種食物鏈與遷徙

生與死的移動

思考與熟睡的交換

呼與吸的循環

大自然能量的釋放…

突然、一瞬間…

思考所有的「問題」是在「自然現象」中「被解決的」。

「思考」解決問題的方式是，「把問題變成知識，知識在衍生問題」，

要注意的是，

分裂的狀態是以膨脹的方向移動，所以當問題被解決變成知識時，

知識會產生更多的問題！

當我要來思考來解決問題時，這就是侷限！

永遠無法解決問題，還原問題。

自然的設定是在本質的循環中恆動！

並沒有累積分裂任何原有的物質，破壞基礎的設定。

我、思考、知識經驗方法學術假說，領域系統組織、文字語言的敘述，數字符號程式，

對照著自然現象，加以敘述累積內容，但這都不是「自然現像」本身，

而我、思考猶如沒有盡頭般，反復循環在「內容」「知識系統組織領域內」

以分裂重組膨脹的移動方式在「已知」的空間裡！

被限制著、被自己限制著。

思考的狀態是無法還原問題的，

也就是，思考是非自然的現象！

非自然的現象不管如何發展，都不是「自然現象」

「光」就是「光」！

就連「光」這個詞彙都不是這個詞彙要表達的「現象」！

在怎麼敘述這個現象，

所累積的文字語言形容敘述假說理論，都不是光本身的現象。